1) Какие слова содержатся в первой записи? Во второй записи? В третьей записи? 2) Что содержится в портфелях учеников?

1) Первая запись содержит следующие слова: "портфель", "учитель", "тетрадь", "салфетка", "ручка", "карандаш".
Во второй записи встречаются слова: "расписание", "урок", "география".
Третья запись включает следующие слова: "мальчик", "девочка", "физика", "задание", "лабораторная", "результат".

2) В портфелях учеников содержатся различные предметы и учебные материалы, которые они используют в школе. Возможно, в портфелях учеников находятся тетради, учебники, пеналы с ручками и карандашами, линейки, тряпочки или салфетки для стирания доски и другие материалы для занятий.

3) Из текста не ясно, что именно сделали мальчики и девочки. Возможно, в общем контексте их действия связаны с выполнением учебных заданий или уроками по физике. Однако, конкретная информация о действиях мальчиков и девочек отсутствует в данном тексте.

4) Ключевые слова, которые определяют тему всего текста, можно выделить следующие: "портфель", "учитель", "тетрадь", "салфетка", "ручка", "карандаш", "расписание", "урок", "география", "мальчик", "девочка", "физика", "задание", "лабораторная", "результат". Эти слова связаны с школьной тематикой и учебными предметами.

5) Все предложения в тексте связаны общей темой - школьной жизнью. Упоминаются предметы, ученики, портфели, уроки и задания, что делает центральной темой текста учебный процесс и обучение.