1. Какие схемы-модели можно составить? 2. Читай сложные предложения. 3. К одному из них составь схему номер

1. Когда мы говорим о схемах-моделях, это может быть описание последовательности событий или идей. В данном случае, мы можем составить следующие схемы-модели:

- Схема номер 1:

Алтынсарин писал рассказы для маленьких детей

  |

  V

Дети с удовольствием читали их

- Схема номер 2:

Алтынсарин учил детей грамоте в аулах

  |

  V

Дети полюбили учебу и школу

- Схема номер 3:

Алтынсарин переводил рассказы Льва Толстого на казахский язык

  |

  V

Дети, казахи, узнали о великом русском писателе

2. Читай сложные предложения.

3. Вот схема номер 1:

Алтынсарин писал рассказы для маленьких детей

  |

  V

Дети с удовольствием читали их

4. Алтынсарин был известен своими рассказами для маленьких детей. Он талантливо писал истории, которые привлекали внимание и интерес детей. Дети с удовольствием читали его рассказы и наслаждались каждым словом.

5. Алтынсарин также был активным педагогом и преподавал детям грамоту в аулах. С его помощью дети начали любить учебу и школу. Он использовал инновационные методы обучения, которые делали процесс обучения интересным и увлекательным.

6. Не только он писал рассказы, но и переводил произведения Льва Толстого на казахский язык. Благодаря этому дети-казахи узнали о великом русском писателе и его работах. Это позволило им расширить свои знания и развить интерес к литературе.

7. Как педагог, Алтынсарин можно охарактеризовать как талантливого и вдохновляющего. Он проявил себя как квалифицированный преподаватель, который сумел вызвать у детей любовь к обучению и школе.

Как писатель, Алтынсарин был творческим и проникновенным. Его рассказы были великолепными и запоминающимися. Он показал свой талант в создании историй, которые заставляли читателей улыбаться и мечтать.

Как переводчик, Алтынсарин был открытым к другим культурам и языкам. Он не только передал на казахский язык произведения Льва Толстого, но также сделал их доступными для казахских детей. Это углубило их понимание мировой литературы и открыло новые горизонты.