1. Какие различные способы использования для выбивания зубов описывает А.П. Чехов? 2. Как описывается движение полка

1. А.П. Чехов в произведении описывает несколько способов использования для выбивания зубов. Один из них - это привязывание зуба к дверной ручке и резкий сдергивание двери, чтобы зуб вылетел. Еще один способ - это привязывание зуба к нитке и связывание ее с дверной ручкой, после чего сильным рывком нити добиваются выбивания зуба. Эти способы описываются как достаточно грубые и болезненные, но некоторые люди, согласно произведению, предпочитают использовать их для извлечения зуба.

2. В произведении М. Шолохова описывается движение полка, то есть большой группы людей на лошадях. Такое движение имеет свои особенности и влияет на состояние лошадей. При движении полка лошади испытывают длительные физические нагрузки, из-за чего могут уставать и нуждаются в отдыхе и кормежке. Кроме того, полк может двигаться по различной местности, включая преграды и неровный грунт, что также оказывает влияние на состояние лошадей.

3. В произведении М. Шолохова Андрей делает несколько действий, чтобы вывести уставшую лошадь на базу. Во-первых, он отдыхает вместе с лошадью, предоставляя ей время для восстановления сил. Во-вторых, он прокладывает удобный и безопасный путь для лошади, чтобы избежать дополнительных физических и психологических нагрузок. Андрей также заботится о том, чтобы лошадь была накормлена и напоена, чтобы восстановить ее силы перед продолжением пути.

4. Согласно словам Н. Пржевальского, сокол сапсан атакует стаю летящих уток таких птиц, как кряква, чирок-свистунок, серый гусь и сметливка. Сокол сапсан, будучи хищной птицей, использует свои острые когти и клюв для охоты на этих птиц. Он ловит и атакует их в воздухе, исключая тех, кто более медлителен или отстает от стаи.

5. В стихотворении А.С. Пушкина лебедь отвечает князю: "Прощай, прекрасная страна, Страна светлого вольного брата". Это высказывание символизирует уход лебедя из родной страны, его желание свободы и независимости. Лебедь отдает предпочтение свободе перед жизнью в крепостных условиях и передает эти чувства князю.

6. В произведении М. Шолохова описывается активность детей у Андрея и их размеры. Дети играют и занимаются подвижными играми, такими как прятки и подвижные качели. Андрей наблюдает, как дети ходят по дереву, выполняют различные трюки и прыжки. М. Шолохов описывает, что дети являются полной энергии и грации, их размеры кажутся небольшими и легкими по сравнению с взрослыми.

7. Женщина в произведении использует бурдовый платок, чтобы закрыться. Бурдовый цвет в произведении может символизировать такие качества, как страсть, таинственность или даже скрытность. Применяя платок, женщина создает определенный образ или атмосферу, позволяя ей выразить свои чувства или скрыть свои мысли и намерения от других персонажей в произведении.