1) Какие простые предложения найдены в тексте и что представляют их грамматические основы? (1) Ласточкино гнездо было

Давайте рассмотрим каждое предложение и определим их грамматические основы:

1) "Ласточкино гнездо было построено из ила."
- Грамматическая основа: ласточкино гнездо было построено

Обоснование:
- Предложение начинается с подлежащего "ласточкино гнездо"
- Затем следует глагол "было"
- Далее употребляется причастие "построено"
- Фраза "из ила" является дополнением и указывает на материал, из которого было построено гнездо

2) "Птенцы начали пищать тихонько, когда они вылупились."
- Грамматическая основа: птенцы начали пищать

Обоснование:
- Предложение начинается с подлежащего "птенцы"
- Затем следует глагол "начали"
- Далее идет инфинитив "пищать"
- Прилагательное "тихонько" указывает на то, как птенцы пищали
- Фраза "когда они вылупились" является дополнительной информацией о времени события

3) "Один из птенцов, вероятно, самый сильный и обжористый, начал высовываться из темного отверстия."
- Грамматическая основа: один из птенцов начал высовываться

Обоснование:
- Сложное предложение с придаточными предложениями
- Главное предложение: "один из птенцов начал высовываться"
- Подлежащее: "один из птенцов"
- Глагол: "начал"
- Инфинитив "высовываться" выступает в роли сказуемого
- Придаточное предложение "вероятно, самый сильный и обжористый" является определением и указывает на характеристики птенца
- Фраза "из темного отверстия" является дополнением и указывает на место, откуда птенец высовывается

4) "У него был головастый рот с желтым ободочком, который казался слишком большим."
- Грамматическая основа: у него был головастый рот

Обоснование:
- Предложение начинается с определения "у него"
- Затем следует глагол "был"
- Существительное "головастый рот" является подлежащим и описывает, какой рот был у птенца
- Фраза "с желтым ободочком" является определением и указывает на дополнительную характеристику рта
- Придаточное предложение "который казался слишком большим" сообщает о восприятии рота

Таким образом, в тексте были найдены простые предложения с указанием их грамматических основ. Каждое предложение было разобрано по частям, чтобы облегчить понимание школьнику.