1. Какие предикативные основы вы можете выделить?
2. Пронумеруйте предикативные части.
3. Какие знаки препинания пропущены в предложениях?
4. Вставьте пропущенные знаки препинания красным цветом.
5. Что еще можно сделать, чтобы у Он не сразу спохватился и выставил ее?
6. Вспоминал ли Егорушка, что когда вишня цветет, вишневые цветы смешиваются с белыми пятнами в белое море?
7. Сколько орденов у него - русских и иностранных?
2. Пронумеруйте предикативные части.
3. Какие знаки препинания пропущены в предложениях?
4. Вставьте пропущенные знаки препинания красным цветом.
5. Что еще можно сделать, чтобы у Он не сразу спохватился и выставил ее?
6. Вспоминал ли Егорушка, что когда вишня цветет, вишневые цветы смешиваются с белыми пятнами в белое море?
7. Сколько орденов у него - русских и иностранных?
Vinni
1. Для выполнения задания, нужно сначала понять, что такое предикативные основы. Предикативные основы - это основы словосочетаний, которые выполняют предикативную функцию, выражая качество, состояние или свойство предмета или действия. Они обычно являются простыми или сложными прилагательными или именами существительными.
2. Поговорим о пронумерованных предикативных частях. Вам нужно предоставить текст, чтобы я мог найти предложения и пронумеровать их предикативные части.
3. Уточните, пожалуйста, о каких предложениях идет речь в задании, чтобы я мог определить пропущенные знаки препинания.
4. Чтобы вставить пропущенные знаки препинания, мне нужно знать, какие предложения вам требуется исправить. Пожалуйста, предоставьте эти предложения, и я помогу вам вставить пропущенные знаки препинания красным цветом.
5. Чтобы понять, что можно сделать, чтобы "Он" не сразу спохватился и выставил "ее", мне нужно больше контекста или информации об этом "Он" и "ее". Пожалуйста, уточните.
6. Предложение "Вспоминал ли Егорушка, что когда вишня цветет, вишневые цветы смешиваются с белыми пятнами в белое море?" является сложным вопросительным. Егорушка вспоминал ли, что вишневые цветы смешиваются с белыми пятнами в белое море, когда вишня цветет.
7. Чтобы ответить на вопрос о количестве орденов у него - русских и иностранных, мне нужно больше информации. Кто имеется в виду под "он"? Без этой информации, я не могу дать точный ответ на ваш вопрос. Пожалуйста, уточните.
2. Поговорим о пронумерованных предикативных частях. Вам нужно предоставить текст, чтобы я мог найти предложения и пронумеровать их предикативные части.
3. Уточните, пожалуйста, о каких предложениях идет речь в задании, чтобы я мог определить пропущенные знаки препинания.
4. Чтобы вставить пропущенные знаки препинания, мне нужно знать, какие предложения вам требуется исправить. Пожалуйста, предоставьте эти предложения, и я помогу вам вставить пропущенные знаки препинания красным цветом.
5. Чтобы понять, что можно сделать, чтобы "Он" не сразу спохватился и выставил "ее", мне нужно больше контекста или информации об этом "Он" и "ее". Пожалуйста, уточните.
6. Предложение "Вспоминал ли Егорушка, что когда вишня цветет, вишневые цветы смешиваются с белыми пятнами в белое море?" является сложным вопросительным. Егорушка вспоминал ли, что вишневые цветы смешиваются с белыми пятнами в белое море, когда вишня цветет.
7. Чтобы ответить на вопрос о количестве орденов у него - русских и иностранных, мне нужно больше информации. Кто имеется в виду под "он"? Без этой информации, я не могу дать точный ответ на ваш вопрос. Пожалуйста, уточните.
Знаешь ответ?