1. Какие подходы к руководству использовал генерал («папаша») в различные временные периоды? 2. Какими характеристиками

1. В различные временные периоды генерал («папаша») использовал несколько подходов к руководству.

- Начальный период: В начале своей карьеры генерал был отличником, стремился к успеху и полагался на свои умения и знания. Он был авторитарным руководителем, который диктовал свою волю и требовал безусловного подчинения. Под его руководством, военные подразделения добивались определенных успехов, но отношения со своими подчиненными были напряженными.

- Период изменений: Однако с течением времени генерал понял, что жесткий авторитаризм не является единственным эффективным подходом к руководству. Он стал взаимодействовать с подчиненными, выслушивать их мнения и идеи, стал более гибким и адаптируемым руководителем. Он понял, что для достижения лучших результатов нужно учитывать и удовлетворять потребности своих подчиненных.

- Современный период: В конечном итоге, генерал осознал значение эмоционального интеллекта и стал использовать его в своем руководстве. Он стал более эмоционально вовлеченным с подчиненными, развивая их лидерские навыки и позволяя им принимать решения. Генерал стал строить отношения на взаимном уважении и распределении власти между собой и подчиненными.

2. Главные герои рассказа обладают следующими характеристиками:

- Генерал («папаша»): В начале рассказа он был авторитарным и жестким руководителем, который демонстрирует высокий уровень уверенности в своих навыках и знаниях. Он стремится к успеху и руководит своими подчиненными с помощью приказов и команд. Однако, с течением времени он меняется и развивается, становится более эмоционально вовлеченным и адаптивным руководителем. Он находит равновесие между жесткостью и гибкостью, делает упор на взаимодействие и сотрудничество со своими подчиненными.

- Подчиненные: Вначале рассказа они испытывают трудности в работе с генералом, так как он трактует их как исполнителей его приказов, не придавая значения их мнениям. Однако, по мере того, как генерал меняется, они начинают видеть, что он начинает ценить и уважать их суждения и участие в процессе.

3. В рассказе показаны значительные изменения в личности нового генерала.

- Вначале он был авторитарным и уверенным в себе руководителем, который не принимал мнение и идеи своих подчиненных во внимание. Он сосредоточивался только на достижении своих целей и требовал безусловного подчинения.

- Однако, со временем, новый генерал начал осознавать, что его жесткий подход не приводит к желаемым результатам. Он начал учиться гибкости и принимать участие в коллективной работе. За счет взаимодействия с подчиненными, он развил эмоциональный интеллект и научился эффективно использовать свои лидерские качества.

- В результате, генерал стал более эмоционально вовлеченным с подчиненными, придавая большее значение их мнению и участию в принятии решений. Он стал руководителем, способным адаптироваться к переменам и строить отношения на взаимном уважении и доверии.

4. Показанная деловая ситуация в рассказе может быть в определенной степени характерной для работы современных менеджеров, но нужно учитывать, что рассказ описывает особый контекст военной организации и отношений внутри нее.

- Современные менеджеры также сталкиваются с необходимостью адаптировать свой стиль руководства к переменным требованиям и ситуациям. Они понимают важность коммуникации с сотрудниками, включая выслушивание их мнений и идей.

- Однако, стоит помнить, что каждая организация имеет свои особенности и культуру корпоративного руководства, и подход, показанный в рассказе, не может быть безоговорочно применимым для всех современных менеджеров. В каждом конкретном случае важно учитывать контекст, потребности и цели организации.