1. Какие отношения существуют между частями сложносочиненного предложения? а) Дочь занималась обучением дома и успешно

а) Дочь занималась обучением дома и успешно развивалась, а также мальчик достаточно хорошо учился.

В данном предложении имеется параллельное сочетание. Оба члена предложения "Дочь занималась обучением дома и успешно развивалась" и "Мальчик достаточно хорошо учился" равнозначны и в равной степени вносят свой вклад в смысл предложения. В данном случае, части предложения объединяются с помощью союза "и".

б) В тишине степи слышен только лай собак и ржание коней.

В данном предложении также присутствует параллельное сочетание. Каждая из частей предложения "В тишине степи слышен только лай собак" и "ржание коней" одинаково значимы и образуют единый смысл. Союз "и" связывает эти две части.

в) В полях еще остается белый снег, но воды уже шумят весной.

В данном предложении присутствует противопоставление. В первой части предложения "В полях еще остается белый снег", передается одна мысль или идея, а во второй части предложения "но воды уже шумят весной" передается противоположная или контрастная мысль. Соединительные союзы "и", "а" или "но" часто используются при таком типе отношений.

г) Либо я неправильно понимаю, либо ты не желаешь меня понять.

В данном предложении используется сочетание альтернативных условий. Обе части предложения "Либо я неправильно понимаю" и "либо ты не желаешь меня понять" представляют собой условия или варианты, из которых выбирается только один. В данном случае, используются слова "либо...либо", чтобы обозначить альтернативу.

д) Гул затих, и только издалека доносились тревожные крики.

В данном предложении имеется сочетание последовательных действий. Первая часть предложения "Гул затих" передает одно действие, а вторая часть предложения "и только издалека доносились тревожные крики" передает другое действие, которое следует за первым. Соединительное союз "и" связывает эти две части.