1) Какие музыкальные произведения исполняет хоровой коллектив, по словам Миши? 2) Чему Миша ответил о составе урока

1) Миша сказал, что хоровой коллектив исполняет различные музыкальные произведения. Он не уточнил конкретные произведения, поэтому можно предположить, что хор исполняет разнообразную музыку, включая классические, народные или современные композиции.

2) По вопросу о составе урока пения в хоре, Миша ответил, что на уроке присутствуют как его товарищи по коллективу, так и учитель или руководитель хора. Он не указал точное количество человек, поэтому мы можем представить, что на уроке присутствуют как минимум несколько человек, включая Мишу и учителя.

3) Согласно словам Миши, уроки хорового пения в студии проходят интересно и увлекательно. Он сказал, что занятия включают не только вокальные упражнения, но и работу над выразительностью, аранжировками и даже сценической постановкой. Это может означать, что на уроках хорового пения в студии студенты изучают не только вокальные навыки, но и другие аспекты исполнительского искусства.

4) Николай Дмитриевич заметил, что Мише необходимо потрудиться над постановкой дыхания. Это может означать, что Николай заметил недостатки в технике дыхания Миши и считает, что для улучшения вокальных навыков необходимо уделить больше внимания правильному дыханию. Николай, возможно, подчеркнул важность этого аспекта для развития голоса Миши и достижения лучших результатов.

5) Запятые в предложении (если они были поставлены) могут использоваться для выделения второстепенных членов предложения, для обозначения обращения, приложения, определения, вводных конструкций и других целей пунктуации. Если было дано конкретное предложение, пожалуйста, предоставьте его мне, и я смогу объяснить использование запятых в данном контексте.