1. Какие изменения произошли в Греции в VIII-VI веках до н.э.?
2. Какое преимущество выделил Аристотель у города?
3. Как возникли города-государства?
4. Назовите два типа полисов и объясните их отличия.
5. В чем особенность Закона Драконта?
6. Какие изменения внес Солон?
7. Каково значение нововведений Клисфена?
8. Кто такие илоты?
9. Кто разработал систему в Спарте? Почему власть в Спарте называли олигархией?
10. Каковы особенности спартанского воспитания?
2. Какое преимущество выделил Аристотель у города?
3. Как возникли города-государства?
4. Назовите два типа полисов и объясните их отличия.
5. В чем особенность Закона Драконта?
6. Какие изменения внес Солон?
7. Каково значение нововведений Клисфена?
8. Кто такие илоты?
9. Кто разработал систему в Спарте? Почему власть в Спарте называли олигархией?
10. Каковы особенности спартанского воспитания?
Skorostnaya_Babochka_5215
1. В VIII-VI веках до н.э. в Греции произошло несколько значительных изменений. В этот период происходило формирование полисов - городов-государств, которые стали основой для развития греческой культуры и политической системы. Также в это время происходило развитие демократии, начали создаваться законы и закрепляться права граждан. Важными событиями являлись проведение реформ Солона и период правления Тиранов.
2. Аристотель выделил следующее преимущество у города: он считал, что город предоставляет лучшие условия для достижения счастья и самореализации человека. В городе люди могут развивать свои способности, обладать самостоятельностью, участвовать в политической жизни, а также получать образование и культурные ценности.
3. Города-государства возникли изначально как укрепления для защиты от врагов. Со временем они превратились в экономические и политические центры регионов. Постепенно развивалась торговля и ремесла, и это привело к образованию городских сообществ и формированию городов-государств.
4. В Древней Греции существовали два типа полисов: архаичные монархии и классические демократии. Отличия между ними заключались в политической организации и структуре власти. В монархиях правил монарх, унаследовавший власть, а в демократиях власть принадлежала народу, который выбирал своих представителей.
5. Закон Драконта был известен своей суровостью и жестокостью. Он сформулировал первый писаный законодательный акт в Афинах, который носил общий характер и в основном касался уголовного правосудия. Закон Драконта был известен своей жестокостью, поскольку за малейшие преступления устанавливались смертельные наказания.
6. Солон был известным политическим деятелем и законодателем в Древней Греции. Он провел реформы, направленные на урегулирование социальных разногласий и предотвращение социальной нестабильности. Солон отменил рабство за долги, изменил систему законов и внес ряд нововведений, которые способствовали развитию демократии в Афинах.
7. Нововведения Клисфена в Древней Греции имели большое значение для политической системы. Он провел реформу афинского политического устройства, которая предусматривала увеличение числа слоев, имеющих право голоса, и расширение возможностей участия граждан в политической жизни. Благодаря этим изменениям, гораздо больше граждан стали иметь возможность принимать участие в голосовании и принятии решений.
8. Илоты (или гелиоты) были невольными крестьянами в Спарте, которые находились в зависимости от спартанских граждан. Илоты не имели политических прав и отдавали большую часть своего продукта спартанским гражданам. Они также обязаны были служить в армии и принимать участие в общественных работах.
9. Систему в Спарте разработали Ликург и другие законодатели. Власть в Спарте называли олигархией, потому что она принадлежала небольшому числу людей - эфорам и двум королям, которые были выбраны из дворянства. Эта система позволяла обеспечивать стабильность и контроль в обществе.
10. Особенности спартанского воспитания заключались в том, что в Спарте уже с самого детства глубоко уделяли внимание физическому развитию и воинской подготовке. Дети отправлялись в военную школу - агоге, где проводились строгие физические и военные тренировки. Дети спартачей были воспитаны в духе преданности государству, дисциплины и мужества.
2. Аристотель выделил следующее преимущество у города: он считал, что город предоставляет лучшие условия для достижения счастья и самореализации человека. В городе люди могут развивать свои способности, обладать самостоятельностью, участвовать в политической жизни, а также получать образование и культурные ценности.
3. Города-государства возникли изначально как укрепления для защиты от врагов. Со временем они превратились в экономические и политические центры регионов. Постепенно развивалась торговля и ремесла, и это привело к образованию городских сообществ и формированию городов-государств.
4. В Древней Греции существовали два типа полисов: архаичные монархии и классические демократии. Отличия между ними заключались в политической организации и структуре власти. В монархиях правил монарх, унаследовавший власть, а в демократиях власть принадлежала народу, который выбирал своих представителей.
5. Закон Драконта был известен своей суровостью и жестокостью. Он сформулировал первый писаный законодательный акт в Афинах, который носил общий характер и в основном касался уголовного правосудия. Закон Драконта был известен своей жестокостью, поскольку за малейшие преступления устанавливались смертельные наказания.
6. Солон был известным политическим деятелем и законодателем в Древней Греции. Он провел реформы, направленные на урегулирование социальных разногласий и предотвращение социальной нестабильности. Солон отменил рабство за долги, изменил систему законов и внес ряд нововведений, которые способствовали развитию демократии в Афинах.
7. Нововведения Клисфена в Древней Греции имели большое значение для политической системы. Он провел реформу афинского политического устройства, которая предусматривала увеличение числа слоев, имеющих право голоса, и расширение возможностей участия граждан в политической жизни. Благодаря этим изменениям, гораздо больше граждан стали иметь возможность принимать участие в голосовании и принятии решений.
8. Илоты (или гелиоты) были невольными крестьянами в Спарте, которые находились в зависимости от спартанских граждан. Илоты не имели политических прав и отдавали большую часть своего продукта спартанским гражданам. Они также обязаны были служить в армии и принимать участие в общественных работах.
9. Систему в Спарте разработали Ликург и другие законодатели. Власть в Спарте называли олигархией, потому что она принадлежала небольшому числу людей - эфорам и двум королям, которые были выбраны из дворянства. Эта система позволяла обеспечивать стабильность и контроль в обществе.
10. Особенности спартанского воспитания заключались в том, что в Спарте уже с самого детства глубоко уделяли внимание физическому развитию и воинской подготовке. Дети отправлялись в военную школу - агоге, где проводились строгие физические и военные тренировки. Дети спартачей были воспитаны в духе преданности государству, дисциплины и мужества.
Знаешь ответ?