1. Какие из перечисленных понятий связаны с творчеством М. К. Чюрлёниса? - Кинематография, музыка, телевидение

Себастьян Бах, Людвиг ван Бетховен, Вольфганг Амадей Моцарт, Фредерик Шопен.
5. Назовите виды наук, в изучении которых был заинтересован Николай Михайлович Карамзин.
6. Какие из перечисленных географических открытий были совершены Христофором Колумбом? - Открытие Америки, открытие Капска, открытие Индийского океана, открытие Австралии.
7. Распишите поэтапно, какие были положительные и отрицательные последствия великой французской революции.
8. Расскажите о деятельности И. С. Баха и его вкладе в музыку.
9. Какие художественные школы существовали в Италии в эпоху Возрождения?
10. Распишите поэтапно, какая была последовательность событий во время первой мировой войны.

Ответы:

1. Понятия, связанные с творчеством М. К. Чюрлёниса: музыка, живопись, вокал, театр, поэзия. Михаил Константинович Чюрлёнис был известным композитором, художником, поэтом и театральным деятелем. Он создал много музыкальных произведений, в том числе опер и симфоний, а также являлся художником и режиссером театральных постановок.

2. Автор, который первым использовал джазовые ритмы в фортепианной музыке, - Джордж Гершвин. Джордж Гершвин был американским композитором, который успешно сочетал элементы джаза с классической музыкой в своих произведениях.

3. Сопоставление фамилий композиторов и произведений:
- И. С. Бах - Фуга до мажор из 1 тома "XTK"
- К. Дебюсси - "Лунный свет"
- М. К. Чюрлёнис - "Соната моря".

4. На портретах изображены следующие композиторы: Иоганн Себастьян Бах, Людвиг ван Бетховен, Вольфганг Амадей Моцарт и Фредерик Шопен.

5. Николай Михайлович Карамзин был интересован изучением следующих наук: история, философия, литература, языки и культура разных народов.

6. Христофор Колумб совершил открытие Америки. Открытие Капска совершил Бартоломеу Диаш, открытие Индийского океана совершил Васко да Гама, а открытие Австралии было осуществлено Яном Гапаром.

7. Положительные последствия великой французской революции:
- Законодательные изменения и создание Конституции, что привело к снижению привилегий дворянства и духовенства.
- Распространение идеалов равенства и свободы, которые стали важными принципами французского общества.
- Развитие науки и просвещения, появление новых учебных заведений и учебных программ.

Отрицательные последствия великой французской революции:
- Страшный период террора, множество казней и массовых убийств, запугивание людей и нарушение прав человека.
- Экономические потрясения и социальный дисбаланс, который выразился в повсеместной безработице и голоде.

8. Иоганн Себастьян Бах был немецким композитором и органистом, считающимся одним из величайших музыкальных гениев в истории. Он сыграл ключевую роль в развитии барокко-музыки. Бах написал большое количество органной, инструментальной и вокальной музыки. Его наиболее известные произведения включают "Мессу си минор", "Токкату и фугу ре минор", "Органный цикл "Токкаты, прелюдии и фуги"". Бах внес значительный вклад в развитие полифонии и гармонии.

9. В эпоху Возрождения в Италии существовали следующие художественные школы: флорентийская школа, сиенская школа, неаполитанская школа, венецианская школа, римская школа.

10. Последовательность событий во время Первой мировой войны:
- Австро-Венгрия объявляет войну Сербии.
- Расширение конфликта: вступление Германии в войну на стороне Австро-Венгрии, вступление России, Франции и Великобритании в войну на стороне Сербии.
- Фронтовые конфликты на Восточном и Западном фронтов.
- Вступление Османской империи и Болгарии в войну на стороне Центральных держав.
- Подписание перемирий, окончание войны и подписание Версальского мирного договора.