1) Какие из перечисленных факторов не являются причинами ускорения научно-технического прогресса во второй половине

1) Перейдем к решению задачи. Необходимо определить, какие из перечисленных факторов не являются причинами ускорения научно-технического прогресса во второй половине ХХ века:

а) Демографический взрыв: Демографический взрыв, связанный с ростом населения, на самом деле может считаться одним из факторов, способствующих ускорению научно-технического прогресса. Рост населения приводит к увеличению спроса на новые технологии и развитие инноваций.

б) Деятельность отдельных ученых: Деятельность отдельных ученых, в свою очередь, может считаться одним из ключевых факторов, способствующих научно-техническому прогрессу. Открытия, сделанные отдельными учеными, могут привести к значительным технологическим прорывам и развитию новых областей науки.

в) Глобализация экономических связей: Глобализация экономических связей также может считаться одним из факторов, стимулирующих научные и технические достижения. Глобальные экономические связи способствуют обмену знаниями и опытом между различными странами, что дает возможность для переноса и применения новых технологий.

г) Гонка вооружений: Гонка вооружений, в свою очередь, может считаться одним из факторов, стимулирующих научно-технический прогресс. Во время гонки вооружений различные страны стремились разработать более совершенные и эффективные оружейные системы, что активизировало научные исследования и технический прогресс.

Итак, из перечисленных факторов все они могут быть причинами ускорения научно-технического прогресса во второй половине ХХ века.

2) Теперь рассмотрим задачу о неявляющихся научно-техническими достижениями во второй половине ХХ века:

а) Радио: Радио является одним из ключевых научно-технических достижений во второй половине ХХ века. Оно революционизировало коммуникацию и передачу информации, позволяя людям слушать радиостанции и получать новости и развлечения на дальние расстояния.

б) Полет в космос: Полет в космос также является значительным научно-техническим достижением во второй половине ХХ века. Он открыл новые горизонты для исследования космоса и стал важной вехой в развитии космической науки и технологий.

в) Телевидение: Телевидение также является важным научно-техническим достижением во второй половине ХХ века. Оно позволило людям смотреть передачи и новости визуально на экране, открывая новые возможности для массовой коммуникации и развлечения.

г) Интернет: Интернет, как своего рода эволюция компьютерных технологий, является одним из наиболее значимых научно-технических достижений во второй половине ХХ века. Он изменил способ обмена информацией, коммуникации и доступа к знаниям.

Таким образом, все перечисленные достижения (радио, полет в космос, телевидение и Интернет) можно считать научно-техническими достижениями во второй половине ХХ века.

3) Продолжим со следующей задачей, в которой требуется определить, какие из перечисленных характеристик не являются основными чертами информационного общества:

а) Рост значения образования и творчества: Рост значения образования и творчества являются основными чертами информационного общества. В современном информационном обществе образование играет ключевую роль в формировании компетентных граждан и развитии экономики. Творчество также становится все более важным в информационной эпохе, поскольку требуется постоянное инновационное развитие.

б) Децентрализация производства и рабочей силы: Децентрализация производства и рабочей силы также являются основными чертами информационного общества. С развитием информационных технологий и возможностей удаленной работы, производство и рабочая сила становятся все более гибкими и мобильными.

Таким образом, все перечисленные характеристики (рост значения образования и творчества, децентрализация производства и рабочей силы) являются основными чертами информационного общества.

В этой задаче все перечисленные характеристики являются основными чертами информационного общества.