1. Какие инструкции даны в задании? 2. Что нужно сделать с выразительным чтением стихотворения? 3. Чем нужно заполнить

1. Какие инструкции даны в задании?
2. Что нужно сделать с выразительным чтением стихотворения?
3. Чем нужно заполнить пропущенные буквы при списывании?
4. Что нужно выделить в предложении как члены длительного прилагательного в форме простой сравнительной степени?
5. Какое прилагательное имеет форму простой сравнительной степени от другой основы?
6. Что нужно найти в стихотворении?
7. Какие олицетворения нужно найти?

Просмотрите стихотворение с выразительным чтением. Скопируйте текст, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните прилагательные в простой сравнительной степени как члены длительного прилагательного. Какое прилагательное имеет форму простой сравнительной степени от другой основы? Найдите олицетворения в предложениях. Утро моя сладкая лента, кружась и неумело, снежинка села на груду. Шел ночью снег густой и белый - от снега в комнате пыль. Чуть-чуть порошит пушок летучий, и зимнее утро встает. Как каждый день - все полнее и лучше, все полнее и лучше новый год.
Magicheskiy_Kosmonavt_9781

Magicheskiy_Kosmonavt_9781

прилагательного, и найдите олицетворения.

1. В задании даны инструкции следующего содержания: "Просмотрите стихотворение с выразительным чтением. Скопируйте текст, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните прилагательные в простой сравнительной степени как члены длительного прилагательного и найдите олицетворения." Это означает, что нужно прочитать стихотворение с особенным выразительным чтением и выполнить ряд заданий.

2. Для достижения цели выполнения задания, необходимо сделать следующее с выразительным чтением стихотворения. Выразительное чтение включает в себя интонационные и голосовые модуляции для передачи смысла и эмоций, содержащихся в стихотворении. Например, можно использовать акцентирование определенных слов, изменение громкости и темпа речи, паузы и другие средства, чтобы сделать чтение стихотворения более выразительным и эмоциональным.

3. Для заполнения пропущенных букв при списывании необходимо обратиться к исходному тексту стихотворения и вставить пропущенные буквы в соответствующие места. Необходимо внимательно читать и понимать междустрочные пробелы, чтобы правильно определить, какие буквы и куда следует вставить.

4. В предложении необходимо выделить прилагательные в простой сравнительной степени, которые являются членами длительного прилагательного. Члены длительного прилагательного - это слова и выражения, которые сравнивают две вещи или явления. Примеры прилагательных в простой сравнительной степени: "больше", "меньше", "сильнее", "сложнее" и т.д.

5. Прилагательное, имеющее форму простой сравнительной степени от другой основы, можно определить, проанализировав словообразовательные правила. Например, если исходное прилагательное имеет основу на -р, то форма простой сравнительной степени будет образована с помощью суффикса -ее. Например, исходное прилагательное "большой", форма простой сравнительной степени будет "больше".

6. В стихотворении нужно найти то, что указано в задании. На основании инструкции задания нужно найти олицетворения. Олицетворение - это фигура речи, при которой неодушевленным предметам или абстрактным понятиям приписывается действия, свойственные живым существам.

7. В стихотворении нужно найти олицетворения, то есть такие выражения, где неодушевленные предметы или абстрактные понятия выполняют действия, характерные для людей или живых существ. Например, выражение "ветер пошептал траве" - ветер олицетворяется и совершает действие "пошептал".

Следуя инструкциям задания, вы сможете выполнить все поставленные задачи и получить подробные и обстоятельные ответы на каждый пункт. Удачи в выполнении задания! Если у вас возникнут дополнительные вопросы, не стесняйтесь задавать их. Я буду рад помочь вам.
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello