1. Какие границы были определены синичке зимой? 2. Какие знаки препинания следует расставить в предложении? 3. Какая бабушка отворила синичке окно? 4. Какую комнату синичка влетев в неё поселилась на зиму? 5. Как закончилась пребывание синички в квартире? 6. Что сделали дети с кошкой? 7. Что стало с маленькой гостьей? 8. Определите падеж существительных "окно" и "квартира". 9. Выпишите прилагательные в именительном падеже, единственном числе.
Лина
1. Зимой синичке были определены следующие границы: между окошком в просторную комнату, где большие мокрые голуби кормились горохом и семечками, и между обшарпанной постелью и грязной свалкой, где бомжи разжижали спиртом корки хлеба.
2. В предложении следует расставить знаки препинания следующим образом:
- "Какие границы были определены синичке зимой?" - знак вопроса.
- "Какая бабушка отворила синичке окно?" - знак вопроса.
- "Как закончилась пребывание синички в квартире?" - знак вопроса.
3. Окно синичке отворила та, которая всегда меряла детей ширинкой от брюк, но не бойся, она с виду строгая, но в самом деле добрая.
4. Влетев в комнату, синичка поселилась на зиму в просторной квартире, где было много разных уголков и уютных местечек для животного комфорта.
5. Пребывание синички в квартире закончилось тем, что весной она улетела обратно в свой дом - в лес.
6. Дети, увидев кошку, решили поиграться с ней, потому что давным-давно они самостоятельно разучили все домашние игрушки.
7. Маленькая гостья, уставшая от игр с детьми, нашла уютное местечко на лежанке и заснула, мечтая о лесе и дальних странах.
8. Существительное "окно" относится к винительному падежу во втором вопросе ("Какую комнату синичка влетев в неё поселилась на зиму?"), а существительное "квартира" - к винительному падежу в пятом вопросе ("Как закончилась пребывание синички в квартире?").
9. Прилагательные в именительном падеже, единственном числе: просторная, обшарпанная, грязная, большие, мокрые, голуби, бомжи, корки, хлеба, строгая, с виду, самом деле, спиртом, разных, уютных, животного, комфорта, домашние, дальних.
2. В предложении следует расставить знаки препинания следующим образом:
- "Какие границы были определены синичке зимой?" - знак вопроса.
- "Какая бабушка отворила синичке окно?" - знак вопроса.
- "Как закончилась пребывание синички в квартире?" - знак вопроса.
3. Окно синичке отворила та, которая всегда меряла детей ширинкой от брюк, но не бойся, она с виду строгая, но в самом деле добрая.
4. Влетев в комнату, синичка поселилась на зиму в просторной квартире, где было много разных уголков и уютных местечек для животного комфорта.
5. Пребывание синички в квартире закончилось тем, что весной она улетела обратно в свой дом - в лес.
6. Дети, увидев кошку, решили поиграться с ней, потому что давным-давно они самостоятельно разучили все домашние игрушки.
7. Маленькая гостья, уставшая от игр с детьми, нашла уютное местечко на лежанке и заснула, мечтая о лесе и дальних странах.
8. Существительное "окно" относится к винительному падежу во втором вопросе ("Какую комнату синичка влетев в неё поселилась на зиму?"), а существительное "квартира" - к винительному падежу в пятом вопросе ("Как закончилась пребывание синички в квартире?").
9. Прилагательные в именительном падеже, единственном числе: просторная, обшарпанная, грязная, большие, мокрые, голуби, бомжи, корки, хлеба, строгая, с виду, самом деле, спиртом, разных, уютных, животного, комфорта, домашние, дальних.
Знаешь ответ?