1) Какие глаголы в сказуемых, выраженных двумя словами, указывают на начало, завершение, длительность действия; его желательность, возможность?
- какие глаголы в двусоставных сказуемых означают начало, конец, продолжительность действия; его желательность, возможность?
2) во всех обрядах с играми народ видел своих джигитов смелыми, сильными и ловкими.
- во всех обрядах с играми народ хотел видеть своих джигитов смелыми, сильными и ловкими.
3) в любое время отец ходит на работу пешком.
- в любое время отец предпочитает ходить на работу пешком.
4) я схожу вместе с ним.
- я обязан пойти вместе с ним.
- какие глаголы в двусоставных сказуемых означают начало, конец, продолжительность действия; его желательность, возможность?
2) во всех обрядах с играми народ видел своих джигитов смелыми, сильными и ловкими.
- во всех обрядах с играми народ хотел видеть своих джигитов смелыми, сильными и ловкими.
3) в любое время отец ходит на работу пешком.
- в любое время отец предпочитает ходить на работу пешком.
4) я схожу вместе с ним.
- я обязан пойти вместе с ним.
Сон
с ним. 5) Мы должны проявить терпение и силу в трудных ситуациях.
- Мы должны быть терпеливыми и сильными в трудных ситуациях.
Задача 1:
Глаголы, выраженные двумя словами, могут указывать на различные аспекты действия:
- Начало действия: начать писать, начать говорить.
- Завершение действия: закончить читать, закончить играть.
- Длительность действия: продолжать учиться, продолжать работать.
- Желательность действия: хотеть помочь, желать учиться.
- Возможность действия: мочь победить, уметь решать.
Задача 2:
В первом предложении глагол "видел" описывает действие народа в прошлом времени, а также указывает на его совершенность. Глагол "смелыми" выражает желательность действия.
Во втором предложении глагол "хотел" выражает желательность действия.
Задача 3:
В первом предложении глагол "ходит" описывает действие отца в настоящем времени. Во втором предложении глагол "предпочитает" выражает предпочтение или желательность действия.
Задача 4:
В первом предложении глагол "схожу" описывает будущее действие первого лица в одиночном числе. Во втором предложении глагол "обязан" выражает глагольное сказуемое в форме требовательного наклонения.
Задача 5:
Глагол "проявить" выражает желательность действия. Глаголы "терпение" и "силу" являются дополнениями и описывают, какими качествами нужно обладать при выполнении действия. В данном случае, быть терпеливыми и сильными в трудных ситуациях.
Надеюсь, ответы были полезными и понятными для вас. Если у вас есть дополнительные вопросы или нужна дополнительная помощь, не стесняйтесь обращаться!
- Мы должны быть терпеливыми и сильными в трудных ситуациях.
Задача 1:
Глаголы, выраженные двумя словами, могут указывать на различные аспекты действия:
- Начало действия: начать писать, начать говорить.
- Завершение действия: закончить читать, закончить играть.
- Длительность действия: продолжать учиться, продолжать работать.
- Желательность действия: хотеть помочь, желать учиться.
- Возможность действия: мочь победить, уметь решать.
Задача 2:
В первом предложении глагол "видел" описывает действие народа в прошлом времени, а также указывает на его совершенность. Глагол "смелыми" выражает желательность действия.
Во втором предложении глагол "хотел" выражает желательность действия.
Задача 3:
В первом предложении глагол "ходит" описывает действие отца в настоящем времени. Во втором предложении глагол "предпочитает" выражает предпочтение или желательность действия.
Задача 4:
В первом предложении глагол "схожу" описывает будущее действие первого лица в одиночном числе. Во втором предложении глагол "обязан" выражает глагольное сказуемое в форме требовательного наклонения.
Задача 5:
Глагол "проявить" выражает желательность действия. Глаголы "терпение" и "силу" являются дополнениями и описывают, какими качествами нужно обладать при выполнении действия. В данном случае, быть терпеливыми и сильными в трудных ситуациях.
Надеюсь, ответы были полезными и понятными для вас. Если у вас есть дополнительные вопросы или нужна дополнительная помощь, не стесняйтесь обращаться!
Знаешь ответ?