1. Какие фразы в рассказе выражают восхищение автора Павлушей? Что вызывает это восхищение? Как можно понять смысл

1. В рассказе можно выделить несколько фраз, выражающих восхищение автора Павлушей. Например, автор говорит, что Павлуша был "красив и необычайно умен", а его улыбка "была светла и горяча, как полдень". Здесь автор выражает свое восхищение Павлушей его внешностью и интеллектом.

Также, автор описывает, как Павлуша "решил самым честным и мудрым образом" проблему, возникшую у Феди. Здесь автор подчеркивает, что Павлуша обладает не только интеллектом, но и нравственными качествами, что вызывает восхищение у автора.

Высказывание Павлушей "Судьбы своей не минуешь" можно понять как его силу воли и уверенность в своих действиях. Павлуша верит, что каждый человек может выбирать свою судьбу и не подчиняться внешним обстоятельствам. Он не соглашается быть пассивным участником своей жизни и сам принимает решения, которые определяют его будущее. Это понимание позволяет ему преодолеть трудности и выбрать свой путь.

Павлуша погибает в конце рассказа из-за своего самоотверженного поступка, когда он спасает Федю от пожара. Этот поступок символизирует его готовность пойти на самопожертвования ради других. Он рискует своей жизнью, чтобы спасти друга, и, к сожалению, погибает в процессе. Это вызывает горе и печаль у автора и восхищение тем, как Павлуша отдал свою жизнь ради другого человека.

2. Через отказ от гостинца в пользу сестры, Ваня проявляет свою доброту и заботу о родственниках. Ваня демонстрирует свою ответственность и готовность помогать близким людям, даже если это требует от него отказаться от своих желаний и удовольствий. Он выбирает семейные ценности и показывает свою взрослость и зрелость для своего возраста.

3. Автор имеет разное отношение к каждому из детей. К Павлуше автор испытывает восхищение и воспринимает его как исключительного ребенка с блестящим будущим и множеством талантов. Он рассматривает Павлушу как идеал и пытается подчеркнуть его выдающиеся качества.

К Ване автор относится с ощущением гордости и уважения. Ваня проявляет доброту, заботу и ответственность, что вызывает у автора признание его качеств.

К Феде автор относится с сочувствием и пониманием. Федя испытывает трудности в жизни, и автор старается поддержать его и помочь ему разобраться в ситуации.

Таким образом, автор имеет различные отношения к каждому ребенку, выражающиеся в восхищении, гордости, уважении, сочувствии и понимании.