1. Какие факторы способствовали распространению грамотности в XIX - начале XX века и почему только небольшая часть

1. Факторы, способствовавшие распространению грамотности в XIX - начале XX века, были многочисленными и связаны с социально-экономическими, культурными и образовательными изменениями времени. Одним из главных факторов была промышленная революция, которая вызвала необходимость в квалифицированной рабочей силе и привела к развитию образования. Спрос на образование возник в связи с бурным развитием промышленности и потребностью в обученных специалистах.

Грамотность стала важным фактором для участия в новой индустриализированной экономике. Поэтому государство и общество приложили усилия к распространению грамотности. Введение обязательной школьной программы и создание системы общего образования способствовали обучению грамотности.

Однако, несмотря на распространение грамотности, только небольшая часть населения получала среднее и высшее образование. Это было связано с социальными и экономическими ограничениями того времени. Образование было не доступно для всех слоев общества из-за высокой стоимости, недостаточности учебных заведений и неравного распределения доступа к образовательным ресурсам.

2. Увеличение чтения у людей было обусловлено несколькими факторами. Во-первых, развитие печатного дела и появление книг наряду с доступностью газет и журналов сделали чтение более доступным для широкой аудитории. Во-вторых, распространение образования и грамотности способствовало повышению интереса к чтению как средству получения знаний и развитию личности.

Также важным фактором стало развитие публичных библиотек и чтение как социальная и культурная практика. Чтение стало модным и престижным занятием, что стимулировало его увеличение среди людей.

3. Формирование новой научной концепции мира XIX - начала XX века было связано с рядом факторов. Одним из них было развитие естественных наук и их методов исследования, таких как дарвинизм, эволюционизм и физические теории, которые революционизировали научное мышление того времени.

Другим фактором был развитие философии и появление новых философских школ, таких как позитивизм и иррационализм, которые предложили новые концепции и подходы к пониманию мира.

Также важным фактором были технологические достижения и изменение взглядов на природу и ее законы. Расширение знаний о мире и рост научной информации стимулировали формирование новой научной концепции.

4. В области биологии было сделано много научных открытий XIX - начала XX века. Некоторые из них включают:
- Открытие клетки как основной структурной и функциональной единицы организмов и развитие клеточной теории;
- Открытие закона наследственности и формулировка генетических законов Грегором Менделем;
- Развитие теории эволюции Чарльзом Дарвином и открытие естественного отбора как механизма эволюции;
- Открытие вирусов и изучение их роли в болезнях;
- Открытие радиоактивности и изучение радиоактивных элементов и их влияния на жизнь.

Указанные открытия имели значительное влияние на биологическую науку и способствовали пониманию жизни и ее процессов.

5. Наука считалась наукой века XIX - начала XX века из-за ее быстрого развития и влияния на все сферы жизни. Развитие науки привело к значительному прогрессу в технологиях, медицине, промышленности и других областях. Наука стала средством достижения новых знаний и инноваций, что возвращало в ней огромный интерес.

Однако, с течением времени наука стала более специализированной и разделенной на множество отраслей, каждая из которых имела свои особенности и методы исследования. Было столь много научных открытий, что невозможно было быть специалистом во всех областях науки одновременно. Это привело к потребности в специализации и углублении знаний в конкретной области.

6. Развитие науки имело значительное влияние на отношение к человеку. Научные открытия расширили наше понимание о себе и о мире, в котором мы живем. С одной стороны, это привело к появлению новых возможностей для улучшения качества жизни и преодоления многих болезней и проблем. Благодаря науке мы получили доступ к новым технологиям, медицинским препаратам, коммуникациям и многому другому.

С другой стороны, развитие науки вызвало некоторые этические и социальные проблемы. Прогресс в области генной инженерии, например, вызывает вопросы о границах манипулирования человеческой жизнью. Технологии информационной связи и массовая персонализация могут вызвать опасения относительно приватности и независимости.

Таким образом, развитие науки внесло существенный вклад в нашу жизнь и отношение к ней, но также представляет вызовы и дилеммы, которые важно анализировать и обсуждать.