1. Какие этапы аграрной и продовольственной политики прошли большевики с октября 1917 года по март 1921 года, и каковы

1. Какие этапы аграрной и продовольственной политики прошли большевики с октября 1917 года по март 1921 года, и каковы общие тенденции и особенности этой политики?
2. Какие события, произошедшие в 1920-1921 годах, привели к тому, что В. И. Ленин сформулировал три основных "урока Кронштадта", и какие политические перспективы они предвещали для дальнейшего развития Советской России?
Sumasshedshiy_Sherlok

Sumasshedshiy_Sherlok

Конечно! Давайте рассмотрим ваши вопросы по порядку.

1. Этапы аграрной и продовольственной политики большевиков с октября 1917 года по март 1921 года имели свои особенности и тенденции.

- Первый этап (1917-1918 гг.): В этот период власть перешла к большевикам после Октябрьской Революции. Целью политики было удовлетворение потребностей горожан и солдат путем национализации земли, отмены закрытия деревень и поддержки крестьянства. Была проведена реформа земельного вопроса, где земля была конфискована у помещиков и распределена между крестьянами. В этот период огромное количество земли было отобрано у помещиков и передано крестьянам, что вызвало радикальные изменения в сельском хозяйстве.

- Второй этап (1918-1920 гг.): В этот период большевики столкнулись с острой продовольственной кризисом. Центральные власти предпринимали активные шаги по принудительной конфискации продовольствия, установлению продовольственной диктатуры и введению продовольственного налога. В этот период была введена продразверстка, которая предусматривала обязательные поставки продуктов от крестьян и отнимала их у свободной реализации. Эти меры вызвали протесты и сопротивление со стороны крестьян.

- Третий этап (1920-1921 гг.): В этот период большевики осознали необходимость компромисса с крестьянством. Была проведена НЭП (Новая экономическая политика), которая предусматривала временный отступ от строгой командной экономики и разрешала крестьянам свободно продавать и реализовывать свои продукты. Это позволило восстановить производство и сельское хозяйство после голода и экономических трудностей.

2. В 1920-1921 годах произошли события, которые привели к формулированию В. И. Лениным трех основных "уроков Кронштадта". Кронштадтское восстание моряков и ополчения произошло из-за недовольства режимом и неудовлетворенности требованиями матросов. Восстание было подавлено силовым путем, а Ленин сформулировал "уроки Кронштадта" в ответ на эти события.

- Первый "урок Кронштадта" заключался в необходимости улучшения условий жизни и работы рабочих и солдат. Ленин признал необходимость изменений и улучшения социально-экономических условий, чтобы предотвратить дальнейшее недовольство и восстания.

- Второй "урок Кронштадта" заключался в необходимости наращивания демократических преобразований и ослаблении государственной централизации. Ленин осознал, что жесткая централизация власти может вызвать недовольство и восстания, и призвал к пошаговым демократическим реформам.

- Третий "урок Кронштадта" заключался в отказе от режима "военного коммунизма" и переходе к НЭПу. Ленин осознал, что строгая командная экономика и продразверстка вызывают протесты и сопротивление, поэтому он пришел к выводу о необходимости восстановления определенной свободы в экономике и внешней торговле.

Эти "уроки Кронштадта" предвещали политические перспективы для дальнейшего развития Советской России, а именно отход от жесткого контроля и переход к более мягким и демократическим методам правления, что в конечном итоге привело к введению НЭПа и дальнейшим экономическим реформам в стране.

Надеюсь, этот ответ был подробным и понятным для вас. Если у вас есть еще вопросы - я готов ответить на них!
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello