1 - Какие эмоции вызывает у читателя этот рассказ, несмотря на описание трудностей военной жизни? 2 - Почему

1 - Рассказ вызывает у читателя разнообразные эмоции, несмотря на описание трудностей военной жизни. Как правило, можно выделить такие эмоции: сострадание к героям, которые сталкиваются с непростыми условиями жизни на войне; тревога и напряжение, связанные с опасностями и неизвестностью, которые они испытывают; удивление и изумление перед смелостью и стойкостью солдат, которые терпят трудности; гордость за наших защитников и признательность за их самоотверженность.

2 - Руководитель переправы обеспокоен внешним видом военной колонны, потому что он понимает, что это может вызвать определенные проблемы при переходе на другой берег. Он разрешает "разношерстной и истрепанной толпе торговцев" перейти на другой берег, потому что он осознает, что воины, которые стоят на страже и оберегают строй переправы, не могут быть заблуждены в их ролях. Таким образом, руководитель обладает чувствами ответственности и заботы о безопасности группы, а также стремится к обеспечению правильной организации переправы.

3 - В тексте рассказа верблюд описывается в момент переправы. Автор называет его поведение "спокойствием буддиста", чтобы показать непринужденность и невозмутимость животного в сложных условиях. Это создает контраст с другими участниками переправы, которые испытывают напряжение и тревогу. Автор стремится показать, что верблюд олицетворяет мудрость и спокойствие, что является противоположностью беспорядка и хаоса войны.

4 - Концепция контраста играет важную роль в этом рассказе. Примеры контраста можно найти в описании военной жизни и ежедневной рутины. Например, автор описывает трудности и опасности военной жизни, но при этом присутствует и момент спокойствия и обыденности в жизни воинов. Еще один пример контраста можно обнаружить в описании внешнего вида военной колонны и спокойного и невозмутимого поведения верблюда.

5 - Комические моменты создаются в этом рассказе за счет подачи необычных и нелепых ситуаций или приемов описания. Возможно, автор использует шутки, игры слов или нелепые ремарки персонажей, чтобы вызвать смех у читателей. Например, автор описывает, как солдаты выпускали свои шевелюры из-под парадных шлемов, чтобы не быть похожими на "гладко выбритых зэков". Также, автор использует комические моменты, чтобы смягчить некоторые тяжелые темы и добавить некоторую легкость и юмор в рассказ.