1. Какие эмоции и мысли были у подростка Николеньки? 2. Каков был подход к этикету и воспитанию в обществе? Каким

1. В повести "Ключик" у подростка Николеньки были различные эмоции и мысли. На начальном этапе он чувствовал радость и волнение, ведь магазин с ключиками был для него настоящим откровением. Он испытывал удивление и трепет во время осмотра разнообразных ключей, и каждый из них вызывал у него интерес и воображение. Николенька мечтал о своем собственном ключе, чтобы открыть какие-то тайные двери и наслаждаться приключениями.

2. В том обществе, в котором жил главный герой, этикет и воспитание занимали важное место. Было требование приветствовать взрослых и проявлять уважение к старшим. Николенька также должен был быть вежливым и благодарным перед Батюшкой и другими людьми, которые ему помогали. Отношение Николеньки к этим правилам этикета и воспитания было довольно сложным. Он стремился соблюдать их, но иногда его эмоции и желание удовлетворить свое любопытство побеждали его внутреннюю борьбу.

3. Николеньке не нравился воспитатель St.-Jerome по нескольким причинам. Во-первых, St.-Jerome был строгим и требовательным. Он не давал детям свободы и радости, запрещая им игры и праздники. С его точки зрения, воспитание должно было быть суровым и строгим, без малейших проявлений радости и развлечений. Во-вторых, St.-Jerome не понимал важности мечтаний и фантазий для детей. Он считал, что дети должны только учиться и подчиняться его правилам, без возможности сбывать мечты и развивать свое воображение.

4. В повести произошло несколько моментов, когда Николенька был бесчестно поставлен в низкое положение. Одним из таких моментов было, когда Николенька, участник заговора со своими друзьями, пошел в магазин с ключиками с целью украсть один из них. Однако, пока дети были внутри магазина, владелец заметил пропажу и запер магазин, ловкостью примененной владельцем он попадал в ловушки. В этот момент главный герой понял, что его собственные поступки привели его в нищую ситуацию. Но через некоторое время владелец магазина понял, что мальчик не является постоянным вором, и решил подарить ему ключик.

В этой сцене Лев Толстой использовал стилистические приемы, чтобы отразить внутреннее состояние Николеньки. Он описывает его ощущения и мысли, передает его смуту и стыд, а также показывает как его отношение к поступкам меняется после понимания последствий.

5. Отношение к воспитанию Николеньки и самому герою может быть различным. Николенька является типичным подростком, который переживает внутреннюю борьбу между своими желаниями и правилами общества. Он ищет свою истину и хочет познать мир, но при этом иногда попадает в неприятности из-за своих поступков. Некоторые могут считать его поведение непослушным и несообразительным, но в то же время, его стремление к истине и свободе может вызывать сочувствие.

6. Глава XII "Ключик" рассказывает о том, как Николенька чувствовал себя стыдно и неловко. Этот момент произошел, когда Николенька, под воздействием своих друзей, показал своим товарищам ключик, который он получил в награду от владельца магазина. Однако, его "друзья" осмеяли его и унизили, рассматривая ключик как ничтожную примету. Николенька почувствовал себя стыдно перед своими друзьями из-за своей наивности и поддатливости и сам почувствовал, что его ключик был чем-то незначительным и не достоин восторга.

По моему мнению, за документами, о которых упоминалось в главе, могли быть какие-то важные секретные данные или документы, открывающие сверхъестественное знание или возможности, которые Николенька обнаружил в своем воображении. Эти документы, конечно, могут быть воплощением его детских фантазий и мечтаний о приключениях и загадках, которые он желает раскрыть и разгадать. Но, так как это фантазии, конкретной информации о таких документов нет. Этот вопрос остается открытым и предоставляет возможность для интерпретации и фантазии читателя.