1) Какие две основные цели стоят перед человеком в научной деятельности? 2) Какие два этапа выделяют в научной

1) Основные цели научной деятельности заключаются в поиске знания и понимании окружающего мира. Первая цель состоит в расширении нашего знания о природе и обществе, а также об их взаимосвязях. Ученые стремятся исследовать и объяснить законы и явления, которые определяют наш мир. Вторая цель научной деятельности заключается в создании новых знаний и разработке новых технологий, которые могут привести к улучшению жизни людей и решению реальных проблем.

2) Научная деятельность человека можно выделить на два основных этапа: исследование и документация. Исследование - это процесс, в ходе которого ученые проводят эксперименты, собирают данные и анализируют результаты, чтобы найти ответы на свои исследовательские вопросы. После этого следует этап документации, на котором ученые описывают свои исследования в письменной форме, создавая научные статьи, отчеты и публикации.

3) Письменная форма стала основной формой научной речи по нескольким причинам. Во-первых, письменность позволяет сохранять информацию на долгое время и делиться ею с другими людьми. Письменные записи позволяют ученым сохранить свои исследования и открытия и передать их будущим поколениям. Во-вторых, письменность предоставляет возможность систематизировать и структурировать информацию. Ученые могут организовать свои мысли и результаты исследования так, чтобы они были понятны и доступны другим.

4) Письменная форма научной речи имеет несколько преимуществ. Во-первых, она позволяет ученым представить свои идеи и результаты исследования более точно и ясно. Ученые могут использовать специальные термины и определения, чтобы описать сложные концепции и явления. Во-вторых, письменность облегчает обсуждение и критику научных исследований. Ученые могут анализировать и комментировать письменные работы коллег, что способствует развитию науки в целом. Кроме того, письменные работы могут быть архивированы и доступны для повторного изучения и использования в будущем. Это позволяет сохранять и увеличивать научные знания.