1) Какие действия вы должны выполнить с предложением? Является ли предложение сложным? Какое предложение содержит общий второстепенный член? Мама несла сетку с арбузом в руках и тяжелую сумку, шла медленно и трудно, а я побежал навстречу ей.
2) Какие действия нужно выполнить, чтобы транскрибировать предложение? Является ли предложение сложным? Какие места предложения содержат опущенные слова? Мы быстро прошли поле, рощу и холмы, и решительно направились к реке, чтобы отдохнуть от жары и набраться сил, и скоро почувствовали прежнюю бодрость и продолжили путь.
3) Какое яркое солнце сверкало во время дождя, и что появилось от края до края? Солнце ярчало во время дождя, и радуга развернулась от края до края.
4) Какая тропинка пролегала между посевами? Веселая тропинка пролегала между посевами.
2) Какие действия нужно выполнить, чтобы транскрибировать предложение? Является ли предложение сложным? Какие места предложения содержат опущенные слова? Мы быстро прошли поле, рощу и холмы, и решительно направились к реке, чтобы отдохнуть от жары и набраться сил, и скоро почувствовали прежнюю бодрость и продолжили путь.
3) Какое яркое солнце сверкало во время дождя, и что появилось от края до края? Солнце ярчало во время дождя, и радуга развернулась от края до края.
4) Какая тропинка пролегала между посевами? Веселая тропинка пролегала между посевами.
Артемович
1) Чтобы разобрать данное предложение, нам нужно выполнить следующие действия:
- Определить, является ли предложение сложным. Да, данное предложение является сложным, так как содержит два главных члена (первая часть "Мама несла сетку с арбузом в руках и тяжелую сумку" и вторая часть "я побежал навстречу ей"), объединенных союзом "и".
- Найти общий второстепенный член. Общий второстепенный член в данном предложении - "сетку с арбузом".
Обоснование:
Мы определяем сложность предложения, исходя из наличия в нем нескольких главных членов, которые объединены союзами. В данном случае, первая часть предложения описывает действия мамы, а вторая часть - действия ребенка. Оба действия происходят одновременно и связаны союзом "и". Общий второстепенный член "сетку с арбузом" является общим для обоих действий и указывает на то, что мама несла именно этот предмет.
2) Для транскрибации данного предложения, необходимо выполнить следующие действия:
- Определить, является ли предложение сложным. Да, данное предложение является сложным, так как содержит две главные части (первая часть "Мы быстро прошли поле, рощу и холмы" и вторая часть "и решительно направились к реке"), связанные союзом "и".
- Определить места предложения, содержащие опущенные слова. В данном предложении слова "мы" и "и" являются опущенными перед "решительно направились к реке" и "скоро почувствовали прежнюю бодрость и продолжили путь".
Обоснование:
Мы определяем сложность предложения, исходя из наличия в нем нескольких главных частей, объединенных союзами. В данном случае, первая часть предложения описывает действия "мы", а вторая часть - дальнейшие действия "мы". Оба действия происходят последовательно и связаны союзом "и". Опущенные слова "мы" и "и" подразумеваются, чтобы избежать повторения в предложении.
3) Яркое солнце сверкало.
Обоснование:
Данное предложение описывает явление природы - сверкание яркого солнца. Слово "яркое" прилагательное, характеризующее солнце. Также в предложении присутствует глагол "сверкало", который указывает на действие, выполняемое солнцем. Предложение передает яркое, блестящее состояние солнца.
- Определить, является ли предложение сложным. Да, данное предложение является сложным, так как содержит два главных члена (первая часть "Мама несла сетку с арбузом в руках и тяжелую сумку" и вторая часть "я побежал навстречу ей"), объединенных союзом "и".
- Найти общий второстепенный член. Общий второстепенный член в данном предложении - "сетку с арбузом".
Обоснование:
Мы определяем сложность предложения, исходя из наличия в нем нескольких главных членов, которые объединены союзами. В данном случае, первая часть предложения описывает действия мамы, а вторая часть - действия ребенка. Оба действия происходят одновременно и связаны союзом "и". Общий второстепенный член "сетку с арбузом" является общим для обоих действий и указывает на то, что мама несла именно этот предмет.
2) Для транскрибации данного предложения, необходимо выполнить следующие действия:
- Определить, является ли предложение сложным. Да, данное предложение является сложным, так как содержит две главные части (первая часть "Мы быстро прошли поле, рощу и холмы" и вторая часть "и решительно направились к реке"), связанные союзом "и".
- Определить места предложения, содержащие опущенные слова. В данном предложении слова "мы" и "и" являются опущенными перед "решительно направились к реке" и "скоро почувствовали прежнюю бодрость и продолжили путь".
Обоснование:
Мы определяем сложность предложения, исходя из наличия в нем нескольких главных частей, объединенных союзами. В данном случае, первая часть предложения описывает действия "мы", а вторая часть - дальнейшие действия "мы". Оба действия происходят последовательно и связаны союзом "и". Опущенные слова "мы" и "и" подразумеваются, чтобы избежать повторения в предложении.
3) Яркое солнце сверкало.
Обоснование:
Данное предложение описывает явление природы - сверкание яркого солнца. Слово "яркое" прилагательное, характеризующее солнце. Также в предложении присутствует глагол "сверкало", который указывает на действие, выполняемое солнцем. Предложение передает яркое, блестящее состояние солнца.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
