1. Какая терминология используется для поселений, обнесенных крепостными стенами, начиная с IX века? 2. Какими главными

1. В IX веке в Русской земле поселения, обнесенные крепостными стенами, назывались городами. Основным термином для таких поселений использовалось слово "град", которое возникло от древнеславянского "городъ". Эти города были центрами торговли, ремесел и управления.

2. Главными занятиями горожан были торговля, ремесла и участие в управлении. В городах процветала ремесленная деятельность - мастерские занимались производством различных товаров, таких как одежда, посуда, оружие и многое другое. Горожане также занимались торговлей, привозили товары из других городов и стран, а также отправляли свою продукцию на экспорт.

3. Особое место среди поселений занимали города-республики, такие как Новгород и Псков. Они имели свою независимую форму правления и самоуправления. Такие города имели собственную законодательную, исполнительную и судебную власть. Города-республики были богатыми и процветающими центрами, где зарождалась городская демократия.

4. Пояснение терминов:
1. Вервь - это крестьянин, обладавший личной свободой и правами, но не имел земли и жил на земле помещика, выполняя определенные обязанности в обмен на защиту и крышу над головой.
2. Смерды - это крестьяне, которые владели отдельными земельными участками, но были обязаны платить ренту и крестьянские повинности помещику.
3. Челядь - это слуги, находившиеся в зависимости от помещика и выполняющие различные домашние и прислуги.
4. Холоп - это крепостной крестьянин, полностью зависимый от помещика и не имеющий личных прав и свобод.
5. Закуп - это условное понятие, обозначающее затраты, расходы или приобретение товаров, которые необходимы для деятельности или обеспечения городской жизни.
6. Рядович - это лицо, занимающее определенное место в городском обществе (к примеру, ремесленник, мещанин и т. д.).

5. Город считается местом, где можно получить ответы, потому что в городах сосредоточены различные учебные заведения, библиотеки, научные центры и эксперты по разным областям знания. Города предоставляют доступ к образованию, культуре и информации. Именно в городах формируются учебные и научные сообщества, где люди обмениваются знаниями и оказывают помощь друг другу. Также города собирают под одной крышей различные учебные ресурсы, которые помогают в изучении и получении ответов на различные вопросы.