1) Какая тема стихотворения определяется? 2) Какие эпитеты можно выписать? 3) Как можно доказать, что фраза плакали,как

1) Тема стихотворения определяется как эмоциональная реакция поэта на прошедший опыт или событие. Чтобы определить тему, мы должны разобраться в основных идеях и образах, которые присутствуют в стихотворении. Чтобы получить подробный и обстоятельный ответ, я проанализирую стихотворение и выделю его основные темы.

2) В стихотворении можно выделить следующие эпитеты:
- "дети" и "реки" (обозначают сильные источники эмоций);
- "лист" и "дрожь" (создают образ нестабильности и хрупкости).

3) Чтобы доказать, что фраза "плакали, как дети, реки; как лист, сдержать не может дрожи" является сравнением, мы можем провести следующий анализ:
- Фраза использует слово "как", что является основным сравнительным союзом.
- Словосочетание "плакали, как дети, реки" указывает на подобие между плачем рек и плачем детей, подразумевая, что оба плачут сильно и неистово.
- Словосочетание "как лист, сдержать не может дрожь" указывает на подобие между листом, который не может остановить свою дрожь, и чем-то, что тоже не может быть сдержано или остановлено. Таким образом, сравнение устанавливает аналогию между двумя предметами.

4) Тонкие вопросы, относящиеся к стихотворению:
- Какие эмоции выражает поэт в стихотворении?
- Что может символизировать изображение плакащих рек и дрожащего листа?
- Какова роль эпитетов в создании образов в стихотворении?
- Какой эффект создает сравнение "как дети, реки; как лист, сдержать не может дрожь"?
- Какая атмосфера или настроение передаются в стихотворении?
- Какова связь между эмоциональным состоянием говорящего и образами в стихотворении?
- Какие чувства или мысли они вызывают у вас как у читателя?

Письменные ответы на данные вопросы могут варьироваться в зависимости от индивидуального понимания стихотворения.

5) Основная мысль стихотворения можно сформулировать следующим образом: поэт передает идею о том, что эмоциональные переживания иногда могут быть настолько сильными, что они не могут быть сдержаны или остановлены, подобно плачу рек и дрожи листа.

6) Одно из олицетворений, которые можно выделить из текста, это "реки". В данном случае реки олицетворяют сильные источники эмоций или слез.

7) Чтобы доказать, что фраза "Вонзается, как нож; лентой красной извиваясь" является сравнением, мы можем провести следующий анализ:
- Фраза использует слово "как", что является сравнительным союзом.
- Сравнение устанавливает подобие между чем-то, что вонзается как нож, и чем-то, что извивается как лентой красного цвета.
- Оба образа создают яркие визуальные образы и вызывают определенные чувства или ассоциации.

8) "Толстые" вопросы, относящиеся к стихотворению:
- Каковы основные образы, используемые в стихотворении, и что они символизируют?
- Как поэт использует языковые средства, чтобы передать эмоциональный настрой стихотворения?
- Какие эффекты создаются сравнениями и олицетворениями в тексте?
- Как воспринимаются образы и их метафоры читателем?
- Какова роль метафор и сравнений в формировании общей атмосферы стихотворения?
- Какие эмоции или мысли они вызывают у вас при чтении?

Письменные ответы на данные вопросы могут варьироваться в зависимости от индивидуального понимания стихотворения.