1) Какая потрясающая ночь! Какая очаровательная ночь!
2) Вокруг полная тишина.
3) Был долг неоплатившего должника крепко прикован к пушке цепью.
4) Всю ночь звучали крики и песни восхваляющие подвиги.
5) Принесите ему прямо сейчас самые дорогие башмаки, сделанные с золотыми элементами.
6) У пленников очень надоело сидеть в мешках.
7) Вот и сгоревшее дерево и кусты терновника!
8) Нет уз теснее, чем товарищество.
9) Мороз был сильнее, чем утром.
10) Возьми свои палки и приступай к колотью!
11) Думаю, пора, козак, нам собраться и прогуляться!
2) Вокруг полная тишина.
3) Был долг неоплатившего должника крепко прикован к пушке цепью.
4) Всю ночь звучали крики и песни восхваляющие подвиги.
5) Принесите ему прямо сейчас самые дорогие башмаки, сделанные с золотыми элементами.
6) У пленников очень надоело сидеть в мешках.
7) Вот и сгоревшее дерево и кусты терновника!
8) Нет уз теснее, чем товарищество.
9) Мороз был сильнее, чем утром.
10) Возьми свои палки и приступай к колотью!
11) Думаю, пора, козак, нам собраться и прогуляться!
Стрекоза
1) Пожалуйста, оцените использование стилевых методов в данном отрывке:
Какая потрясающая ночь! Какая очаровательная ночь! В этих предложениях используется повторение, чтобы подчеркнуть красоту и великолепие ночи.
2) Вокруг полная тишина. В данном предложении использована олицетворение, так как тишина не может быть полной.
3) Был долг неоплатившего должника крепко прикован к пушке цепью. В этом предложении представлено повествование о долге, который был завязан на должнике, используется повторение слова "долг" и характеризует положение человека перед пушкой.
4) Всю ночь звучали крики и песни, восхваляющие подвиги. Здесь происходит описание ночи, используется антитеза (противопоставление) громкого крика и прекрасной песни.
5) Принесите ему прямо сейчас самые дорогие башмаки, сделанные с золотыми элементами. В этом предложении используется просьба, а также описывается, какие башмаки необходимо принести - самые дорогие и с золотыми элементами.
6) У пленников очень надоело сидеть в мешках. В данном предложении рассказывается о том, что у пленников стало очень скучно сидеть в мешках.
7) Вот и сгоревшее дерево и кусты терновника! Здесь рассказывается о событии - дерево и кусты терновника сгорели.
8) Нет уз теснее, чем товарищество. В этом предложении выполняется сравнение, утверждая, что нет ничего более тесного, чем товарищество.
9) Мороз был сильнее, чем утром. Здесь осуществляется сравнение, где утверждается, что мороз был сильнее, чем утром.
10) Возьми свои палки и приступай к колотью! В данном предложении дается указание взять палки и приступить к какому-то действию, колотью.
11) Думаю, пора, козак, нам собраться и прогуляться! В этом предложении есть речь, где говорящий выражает свое мнение о том, что пора собраться козакам и прогуляться.
Надеюсь, такой подробный анализ поможет вам понять каждое предложение школьнику. Если у вас возникнут еще вопросы, пожалуйста, не стесняйтесь задавать.
Какая потрясающая ночь! Какая очаровательная ночь! В этих предложениях используется повторение, чтобы подчеркнуть красоту и великолепие ночи.
2) Вокруг полная тишина. В данном предложении использована олицетворение, так как тишина не может быть полной.
3) Был долг неоплатившего должника крепко прикован к пушке цепью. В этом предложении представлено повествование о долге, который был завязан на должнике, используется повторение слова "долг" и характеризует положение человека перед пушкой.
4) Всю ночь звучали крики и песни, восхваляющие подвиги. Здесь происходит описание ночи, используется антитеза (противопоставление) громкого крика и прекрасной песни.
5) Принесите ему прямо сейчас самые дорогие башмаки, сделанные с золотыми элементами. В этом предложении используется просьба, а также описывается, какие башмаки необходимо принести - самые дорогие и с золотыми элементами.
6) У пленников очень надоело сидеть в мешках. В данном предложении рассказывается о том, что у пленников стало очень скучно сидеть в мешках.
7) Вот и сгоревшее дерево и кусты терновника! Здесь рассказывается о событии - дерево и кусты терновника сгорели.
8) Нет уз теснее, чем товарищество. В этом предложении выполняется сравнение, утверждая, что нет ничего более тесного, чем товарищество.
9) Мороз был сильнее, чем утром. Здесь осуществляется сравнение, где утверждается, что мороз был сильнее, чем утром.
10) Возьми свои палки и приступай к колотью! В данном предложении дается указание взять палки и приступить к какому-то действию, колотью.
11) Думаю, пора, козак, нам собраться и прогуляться! В этом предложении есть речь, где говорящий выражает свое мнение о том, что пора собраться козакам и прогуляться.
Надеюсь, такой подробный анализ поможет вам понять каждое предложение школьнику. Если у вас возникнут еще вопросы, пожалуйста, не стесняйтесь задавать.
Знаешь ответ?