1. Как вы расшифровываете заголовок романа «Мой генерал»? 2. Кому автор посвятил книгу «Мой генерал»? 3. Что можно

1. Роман "Мой генерал" был написан Анатолием Рыбаковым и впервые опубликован в 1999 году. Заголовок романа может иметь несколько толкований и расшифровок.

Одно из возможных толкований заголовка "Мой генерал" связано с главным героем романа, Антошкой Рыбаковым, и его отношением к своему деду-герою, который является генералом. Заголовок отражает то, что роман является автобиографическим, рассказывает о жизни и взаимоотношениях внутри семьи автора.

Также, заголовок "Мой генерал" может указывать на то, что роман касается тематики войны и героизма, так как главный герой восхищается своим дедом, который является ветераном войны.

2. Автор Анатолий Рыбаков посвятил книгу своему отцу, герою Советского Союза Пётру Ивановичу Рыбакову.

3. Родители Антошки Рыбакова - это Пётр Иванович и его жена Надежда Васильевна. Пётр Иванович был выдающимся советским военным, героем Советского Союза, генералом. Он принимал участие в Великой Отечественной войне и показывал пример героизма и силы духа. Надежда Васильевна - мать Антошки, занятая работой и заботой о семье. Родители Антошки создавали для него атмосферу любви и заботы, однако смерть отца оставила большую пустоту в его жизни.

4. Сцена, где Антон пробегает мимо своего деда в аэропорту, является очень эмоциональной и важной в романе. Антон видит своего деда-генерала после долгого отсутствия, и в этом моменте возникает огромное волнение и радость. Антон бежит к своему деду, но дед всего лишь протягивает ему руку на прощание, так как он должен улететь. Момент встречи был очень коротким, и Антон не успел как следует рассмотреть внешность деда. Однако, у Антона возникают мысли о том, что его дед, генерал, должен быть высоким, сильным и внушительным мужчиной, и он испытывает гордость и уважение к нему.

5. В главе "Злой демон" отношение учителей и кого-то еще резко изменилось и стало холодным и враждебным. Происходит это после того, как в школу приходит новый директор и начинаются изменения в учебном процессе. Учителя начинают испытывать давление и неудовлетворенность новыми правилами и требованиями. Они видят в этом вмешательство и ограничение свободы в преподавании, что вызывает у них негативные эмоции и резкое изменение отношения к администрации и, возможно, к кому-то еще.

6. Сцена, в которой выбирают председателя совета отряда, описывает поведение Антона во время этого события. Антон проявляет смекалку и лидерские навыки, проявляя активность и заинтересованность в процессе выбора. Он предлагает свою кандидатуру и убеждает своих товарищей поддержать его. В результате своей инициативы и умения убеждать, Антон становится председателем совета отряда. Его поведение во время этого события показывает его способность к лидерству и активной жизненной позиции.