1) Как вы представили Петю Зубова? 2) Вы согласны с тем, что он успеет всё? Почему? 3) Почему тётя Наташа

1) Петю Зубова я представляю как молодого мальчика с серыми глазами и подвижными черными волосами. Он высокого роста, стройного телосложения, всегда активен и энергичен. На лице Пети видны смелость и решительность.

2) Я считаю, что Петя Зубов успеет все дела. Он очень целеустремленный и настойчивый мальчик, который всегда старается достичь поставленных перед ним целей. У него сильная мотивация и стремление к успеху, а также необычные способности, которые помогут ему достичь своих целей.

3) Тётя Наташа, гардеробщица, не узнала Петю, потому что он превратился в муху. Петя попал под влияние странного научного эксперимента и стал обладателем муховьих характеристик. Он изменился внешне и потерял свою человеческую форму.

4) С Петей произошло нечто странное - он превратился в муху. Его тело сжалось, а лицо стало необычной формы. Он приобрел большие муховьи глаза и две пары прозрачных крыльев. Такая трансформация произошла из-за научного эксперимента, который неожиданно повлиял на Петю.

5) Впоследствии, я думаю, Петя найдет способ вернуться в свою прежнюю человеческую форму. Возможно, он найдет ученого или эксперта, который сможет помочь ему разобраться в его состоянии и вернуть его в нормальное состояние. Петя не сдастся и будет искать решение своей проблемы, чтобы вернуться к нормальной жизни.

6) В первой части используются числительные "один" и "два". Они указывают на количество определенных предметов или лиц. Например, "один мальчик" и "два глаза".

7) Фразеологизмы, выделенные в тексте, имеют следующее значение:

- "молодой мальчик" - указывает на возраст и пол Пети Зубова.
- "настойчивый мальчик" - описывает его характерные черты, которые помогают ему достигать целей.
- "под влияние странного научного эксперимента" - говорит о том, что Петя стал мухой после участия в опасном и неожиданном эксперименте.