1. Как только я отдалялся от дома, душа становилась все более тревожной. 2. Голос старухи скрипел так, словно

Задача 1. Как только я отдалялся от дома, душа становилась все более тревожной.

Этот фрагмент описывает состояние души главного персонажа, которое меняется по мере его ухода от дома. Возможно, главный герой ощущает некую тревогу или беспокойство, когда удаляется от своего уютного привычного места.

Подобные описания можно встретить в литературе, где авторы часто используют образы и метафоры для передачи эмоций и состояний. В данном случае, фраза "душа становилась все более тревожной" может сигнализировать о внутреннем напряжении или беспокойстве героя, связанном с отъездом от дома.

Задача 2. Голос старухи скрипел так, словно он отображал тысячелетия забытой ропотливости.

В этом предложении описывается голос старухи, который скрипит, как будто в нем звучат тысячелетние жалобы и недовольства. Этот образ позволяет нам представить себе старую женщину с унылым и неприятным голосом, который вызывает ощущение древности и старых жалоб.

Автор, используя метафору "тысячелетия забытой ропотливости", передает читателю информацию о характере голоса старухи. Он звучит мрачно и старомодно, словно никогда не затихает и постоянно ноет.

Задача 3. Моими словами Савельич был так поражен, что воскликнул и ошарашен.

Это предложение говорит о том, что Савельич был резко удивлен тем, что было сказано. Вероятно, главный герой произнес какие-то слова или рассказал что-то неожиданное, и Савельич был поражен этим и выразил свое удивление.

Фраза "Моими словами Савельич был так поражен" говорит о том, что разговор был настолько необычным или неожиданным, что Савельич потерял речь и выразил свое удивление.

Задача 4. По мере моего рассказа, профессор все больше насупился.

Это предложение говорит о том, что во время рассказа главного героя профессор становится все более серьезным и насупленным. Возможно, содержание рассказа вызывает у профессора недовольство или вызывает у него более серьезное настроение.

Фраза "по мере моего рассказа" означает, что ход рассказа героя непосредственно влияет на настроение профессора. По мере того, как главный герой продолжает свой рассказ, профессор становится все более насупленным.