1. Как соединены части сложносочиненных предложений? Как объясняется правописание частиц? Какие сочинительные союзы

Чтобы вам было понятно, как соединены части сложносочиненных предложений, я расскажу о нескольких основных правилах и дам объяснение каждого предложения из задачи.

1. Части сложносочиненных предложений обычно соединяются сочинительными союзами или союзными словами.

- Сочинительные союзы указывают на отношения и значение между частями предложения. Они могут выражать противопоставление, добавление, причину, следствие и другие отношения. Некоторые примеры сочинительных союзов: и, но, или, да, также, однако, потому что, так как и другие.

Теперь рассмотрим первое предложение: "На земле веет (немного) ветра, на бледном своде нет (ни одной) тучки."

В данном предложении мы имеем две части, которые указывают на разные ситуации:
- Часть 1: "На земле веет (немного) ветра" - это описание погодных условий.
- Часть 2: "На бледном своде нет (ни одной) тучки" - это описание отсутствия туч на небе.

Обе части предложения связываются союзом "и". Используя этот сочинительный союз, мы указываем, что и погодные условия (веет ветер) и отсутствие туч на небе имеют место одновременно.

Теперь создадим схему для данного предложения:
На земле веет (немного) ветра, на бледном своде нет (ни одной) тучки.
\ /
-----и------

Перейдем ко второму предложению: "Листья кое-где лепетали молодо, зяблики пели (кое) где-то, а горлинки ворковали на одном и том (же) дереве."

В этом предложении мы также имеем несколько частей:
- Часть 1: "Листья кое-где лепетали молодо" - здесь описывается действие листьев на одном месте.
- Часть 2: "зяблики пели (кое) где-то" - это описание действия пения зябликов в другом месте.
- Часть 3: "горлинки ворковали на одном и том (же) дереве" - здесь указывается, что горлинки ворковали на том же дереве, где происходили другие действия.

Применяя сочинительные союзы и слова, мы связываем эти части предложения:
- "Листья кое-где лепетали молодо, зяблики пели (кое) где-то" - используется союз "а", чтобы показать контраст и указать, что действия происходят в разных местах.
- "зяблики пели (кое) где-то, а горлинки ворковали на одном и том (же) дереве" - здесь мы используем союз "и" для объединения действий пения зябликов и воркования горлинок на одном и том же дереве.

Давайте сделаем схему для данного предложения:
Листья кое-где лепетали молодо, зяблики пели (кое) где-то, а горлинки ворковали на одном и том (же) дереве.
\ /
"а" --------------- "и"

Таким образом, мы видим, как соединены части предложений в данных примерах и какие сочинительные союзы и слова использованы для указания отношений и значений между ними.