1) Как слон, мой приятель пробирался сквозь чащу. 2) На темно-синем своде только две звездочки сверкали, как два маяка

1) В данном предложении используется сравнение, где слон сравнивается с моим приятелем, который пробирается сквозь чащу. Слон и мой приятель имеют что-то общее в данном контексте, вероятно, это может быть их размер или способность преодолевать препятствия. Это создает образную картину и помогает нам представить себе ситуацию.

2) В этом предложении также используется сравнение, где темно-синий свод сравнивается с маяками из-за своего цвета и яркости. Звездочки сверкают на своде, как маяки на море. Это создает образ и передает нам информацию о визуальном аспекте сцены.

3) В данном предложении также присутствует сравнение, где косой дождь сравнивается с водой, выливающейся из ведра. Дождь льется сильным ветром, как если бы его гнал ветер. Это сравнение помогает нам представить интенсивность дождя и его направление.

4) В данном случае, сравнение используется, чтобы сказать, что слова его звучали подобно призыву к действию. Это создает образ и передает нам информацию о тональности его речи и эмоциональном оттенке.

5) Здесь используется сравнение, чтобы сказать, что в стихах Пушкина собраны все необыкновенные качества нашей речи, подобно магическому кристаллу. Это сравнение выражает высокую оценку стихов Пушкина и создает образ, который помогает нам понять важность его произведений.

6) В этом предложении дым сравнивается с разбившимися мечтами, которые развеиваются. Это сравнение передает нам информацию о том, как быстро и безвозвратно исчезают мечты.

7) Здесь используется сравнение, чтобы описать Базарова как человека, который встречал себе равных в своем уме. Такое сравнение выражает его высокий интеллектуальный уровень и выделение среди других людей.

8) В данном предложении Н. С. Лесков сравнивается с художником слова, подчеркивая его мастерство в творчестве. Сравнение помогает нам понять, насколько высоко оценивается его качество работы и его место среди других великих русских писателей.

Таким образом, все эти сравнения и используемые образы способствуют лучшему пониманию описываемых ситуаций и помогают школьникам представить себе происходящее.