1) Как прошло детство будущего императора Петра I, необычное для наследника престола? 2) Кто фактически обладал властью

1) Детство будущего императора Петра I было необычным для наследника престола. В отличие от многих других членов царской семьи, Петр проводил свое детство вдали от дворца и придворной жизни. Его отец Алексей Михайлович решил, что Петру следует быть ближе к народу и получить практические знания, поэтому мальчик проводил большую часть времени среди простых людей. Он жил на окраине Москвы, в окружении работников и ремесленников, и даже сам участвовал в их занятиях и играх. Такая необычная для королевского наследника жизнь позволила Петру познакомиться с разными сферами общества и овладеть практическими навыками, которые позже оказались очень полезными во время его правления.

2) Фактическую власть в то время обладал София Алексеевна, сестра Петра I. После смерти царя Федора III, София возглавила регентство и фактически управляла государством вместо своих недееспособных братьев, Петра и Ивана. Она руководила придворными делами и принимала политические решения, а Петр и его брат Иван оставались в тени, под ее контролем.

3) В то время Петр жил в Москве и проводил свое время в различных местах. Одним из таких мест был Московский Кремль. Петр посещал Кремль, чтобы знакомиться с организацией царской власти и учиться у руководителей государства. Он интересовался военными делами, строительством и искусством, поэтому в Кремле ему предоставляли возможность обучения и практического опыта.

4) Петр был воспитан в соответствии с традициями того времени, но его воспитание имело и некоторые необычные особенности. С самого детства Петр получал разностороннее образование. Он изучал русский и иностранные языки, математику, географию, историю, физику и другие предметы. Однако его самым главным желанием было получить знания о мореходстве и строительстве кораблей. Петр мечтал о создании мощного флота, который помог бы России стать великой морской державой.

Поэтому Петр попросил свою матерь Евдокию Лукьяновну помочь ему в этом. Он просил ее о создании флотилии игрушечных кораблей для его игр и учебы. Евдокия поддержала его стремления и стала поддерживать его интересы в морском деле, что в последствии стало основой для реализации его морских реформ и создания мощного российского флота.