1. Как описывается главный герой рассказа? 2. Какие качества приписывают мальчику его соседи? 3. С какими проблемами

1. В рассказе главный герой описывается как мальчик по имени Петя. Он является рассказчиком и центральной фигурой истории. Петя рассказывает о своей самостоятельной жизни после переезда в новый город.

2. Соседи приписывают мальчику различные качества. Кто-то говорит о его доброте и отзывчивости, другие замечают его умение быть трудолюбивым и справляться с задачами. Мальчика также характеризуют как веселого и общительного.

3. В начале самостоятельной жизни Петя сталкивается с рядом проблем. Во-первых, ему пришлось адаптироваться к новой среде и заводить новых друзей. Петя испытывал некоторые трудности в общении с одноклассниками и преодолевал свою застенчивость. Кроме того, у мальчика возникли трудности с учебой в новой школе и он старался справляться с новыми требованиями.

4. Решительность и стойкость мальчика можно охарактеризовать как основные черты его характера. Петя не сдавался перед трудностями и находил способы решать возникающие проблемы. Он проявлял целеустремленность и настойчивость, несмотря на препятствия.

5. Учительница французского языка видит в Пете целеустремленного и ответственного ученика. Она ценит его стремление к знаниям и усердие в учебе. Учительница замечает, что мальчик добросовестно выполняет свои домашние задания и проявляет интерес к изучению французского языка.

6. Цитатный план событий рассказа в хронологическом порядке:

- "Переезд в новый город. Знакомство с новыми соседями."
- "Трудности в общении с одноклассниками. Преодоление застенчивости."
- "Адаптация к новой школе. Трудности с учебой."
- "Решение проблем и перемены подхода к учебе."
- "Позитивные отзывы учителей. Успехи в учении."
- "Оценка усилий ученика учительницей французского языка."
- "Петя радуется своим достижениям и готов новым препятствиям"