1. Как он видел, как темнело синее небо, как чёрные верхушки деревьев качались, рисуясь на звёздной лазури

1. Как он видел, как темнело синее небо, как чёрные верхушки деревьев качались, рисуясь на звёздной лазури, как хмурились лохматые «стрехи» стоявших кругом двора строений, как синяя мгла разливалась по земле вместе с тонким золотом лунного и звёздного света?
2. Я тогда не приходило в голову, что человек - не растение и он не может процветать долго.
3. Анна достала подарки, которые дети Долли посылали, и рассказала сыну, что в Москве есть девочка Таня, которая умеет читать и даже учит других детей.
4. Вронский был везде, где только мог, чтобы встречать?
Лёля_9291

Лёля_9291

1. Описание умирания дня и наступления вечера: Лицезревший волшебный момент, мальчик смотрел, как светло-голубое небо постепенно заполнялось тёмными оттенками. Чёрные верхушки деревьев игрались на фоне великолепной звёздной лазури, создавая неповторимые мрачные силуэты. Медленно, но неуклонно, тёмные тени ползли по стенам окружающих двор построек, словно хмурились лохматые крыши. Весь двор окутывала голубоватая дымка, сливавшаяся с тонким золотым свечением луны и звёзд.

2. Рефлексия о невозможности человека продолжать процветать долгое время: В то время, я не задумывался о том, что человек — не растение и не может неизменно процветать.

3. Рассказ Анны о подарках, отправленных детьми Долли, и девочке Тане: Анна достала подарки, которые дети Долли прислали, и рассказала своему сыну историю о девочке по имени Таня, которая живёт в Москве. Анна объяснила сыну, что Таня обладает необычайным умением читать книги и даже помогает другим детям учиться.

4. Активность Вронского встречать (в неуточненном контексте): Вронский старался быть везде, где только возможно, чтобы совершать встречи.
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello