1. Как можно переформулировать выражение жук жужжит и гром гремит , чтобы подчеркнуть согласованность смысла слов

Конечно, я с удовольствием помогу вам с этими вопросами. Вот подробные и обстоятельные ответы с объяснениями и пошаговыми решениями:

1. Чтобы подчеркнуть согласованность смысла слов с их звучанием, можно переформулировать выражения "жук жужжит" и "гром гремит" следующим образом:
- "жужжит жук" - такая формулировка передает звукоподражательность и смысловую связь между звуком "жужжит" и объектом "жук".
- "гремит гром" - данное переформулирование подчеркивает согласованность звукового эффекта "гремит" с объектом "гром".

Таким образом, переформулирование помогает более точно передать звук, создавая более яркую и согласованную картину в воображении слушателя или читателя.

2. Примеры, демонстрирующие условность названий вещей:
- Название "телефон" может относиться как к старому дисковому телефону, так и к современному смартфону. В обоих случаях название условно, так как оно описывает разные устройства, но имеет общую смысловую связь с коммуникацией.
- "Машина" может быть как автомобилем, так и швейной машинкой. Оба объекта имеют общую черту - способность выполнять какую-то работу с использованием механизма.

Эти примеры демонстрируют условность названий, когда одно и то же название может относиться к разным объектам, но при этом сохраняется некоторая общая связь с их функцией или характеристикой.

3. Первое предложение, "автор романа "Евгений Онегин" был ранен на дуэли", объясняет, что автор романа, по имени неизвестный, был ранен на дуэли. Здесь выделяется фраза "автор романа "Евгений Онегин"", где подразумевается, что автор - это человек, написавший именно этот роман.
Второе предложение, "автор "Сказки о рыбаке и рыбке" был ранен на дуэли", составлено некорректно. Здесь название книги "Сказка о рыбаке и рыбке" непосредственно связано с автором, что создает путаницу и не делает его идентификацию возможной. Поэтому это предложение некорректно и может быть переформулировано для выражения правильной смыслообразующей связи.

4. Правильное предложение в соответствии с грамматическими правилами - "дети любят мороженое с орехами". В этом предложении порядок слов корректен: "дети" - подлежащее, "любят" - глагол, "мороженое с орехами" - дополнение. Здесь соблюдается смысловая связь между детьми и их предпочтением к мороженому с орехами.
Во втором предложении, "дети мороженое с любят орехами", порядок слов нарушен, что приводит к несоответствию грамматическим правилам. Оно не передает смысловой связи между детьми и их предпочтением к мороженому с орехами. Это некорректное предложение и требует исправления.

Грамматические правила языка помогают поддерживать понятность и логическую связь в предложениях.

5. Предложение, которое не соответствует правилам грамматики, это "дети мороженое с любят орехами". В этом предложении порядок слов нарушен, и это приводит к невнятности и неправильной грамматической структуре предложения. В правильном предложении "дети любят мороженое с орехами" соблюдается логическая последовательность: подлежащее "дети" ставится перед глаголом "любят", а далее следует дополнение "мороженое с орехами".

Таким образом, соблюдение правил грамматики обеспечивает ясность и понятность выражения мыслей на языке и помогает строить правильную грамматическую структуру предложений.