1) Как можно описать группу людей, малочисленную по составу, но объединенную общей деятельностью и личным

1) Группу людей, малочисленную по составу, но объединенную общей деятельностью и личным взаимодействием, можно описать как команду или команду-класс. Такая группа обычно состоит из нескольких участников, которые работают вместе над конкретным проектом или задачей, обмениваются идеями и решениями, помогают друг другу и совместно достигают целей. Это может быть, например, команда учеников, занимающихся проектной деятельностью или командой, формируемой для решения определенных учебных задач. Важно отметить, что малочисленность такой группы способствует более тесному взаимодействию и более интенсивному обмену идеями и опытом между ее участниками.

2) Столкновение противоположных целей, позиций и взглядов взаимодействующих субъектов можно охарактеризовать как конфликт или противостояние. Когда у разных людей или групп возникают различные цели, позиции или взгляды, возникает конфликт интересов, который может привести к столкновению. В таких ситуациях субъекты могут противостоять друг другу, пытаться убедить или влиять на соперника, а иногда даже действовать напротив его интересов. Важно учитывать, что конфликт не всегда является отрицательным явлением, так как он может способствовать развитию новых идей, поиску компромиссов и нахождению наилучших решений.

3) Для поддержания групповых норм и дисциплины внутри группы могут применяться различные наказания и вознаграждения. Наказания могут включать замечания, выговоры, уроки, отстранения от определенных привилегий или даже отчисления. Они применяются с целью предупреждения негативного поведения и нарушений групповых норм. Вознаграждения, с другой стороны, используются для поощрения желательного поведения и стимулирования участников группы. Они могут включать похвалу, поощрительные слова, привилегии или даже награды и призы. Оба этих механизма могут играть важную роль в формировании групповой культуры, поддержании дисциплины и достижении целей группы. Однако важно использовать их с умом и справедливо, чтобы они действительно способствовали гармоничному функционированию группы.