1) Как действовал Илличевский после пруда? 2) Какая мысль пришла бы в голову маме, увидев такой беспорядок на кухне?

1) После пруда Илличевский начал активно участвовать в организации жизни в своей деревне. Он стал инициатором многих изменений и реформ, направленных на улучшение условий жизни жителей. Илличевский организовал строительство новой школы, благоустройство парка, открыл баню и столовую, организовал поставку питьевой воды и электричество в деревню.

Он уделял особое внимание развитию образования. Илличевский пригласил квалифицированных учителей, закупил учебники и оборудование для школы. Он также способствовал организации кружков и клубов для детей и взрослых, чтобы расширить их кругозор и развить их творческие способности.

2) Увидев такой беспорядок на кухне, маме могла прийти мысль о том, что кто-то проник в дом или что произошло чрезвычайное событие. Она могла испытывать разочарование или раздражение из-за неопрятности и неряшливости. Мама могла начать задавать вопросы о том, почему такой беспорядок и требовать объяснений от других членов семьи. Она могла также принять решение немедленно навести порядок и поставить вины на тех, кто создал такую ситуацию.

Возможно, она начала бы размышлять о том, как необходимо более аккуратно расставлять вещи после использования и вести более организованный образ жизни. Мама могла оценить это как чрезвычайно важное дело и решить более тщательно контролировать порядок на кухне и в доме в целом. Чувство ответственности за чистоту и порядок, возможно, стало приоритетом для нее после увиденного беспорядка.