1. К касьяне, к моему удивлению, побежала его. 2) Когда мы наконец-то дошли до новых ссечек, столкнулись с одним

6) Тут я обратил внимание на то, какое предложение сделал Радилов. Хотя оно меня не обрадовало, но я понял его смысл и решил обсудить его. Что же касается предложения, то оно звучало так: «Сделаем ограниченное создание материальных благ, например, одежды или продуктов питания, и раздадим их нуждающимся семьям».

Давайте разберемся с каждым предложением по очереди.

1) К касьяне, к моему удивлению, побежала его.
В этом предложении мы видим некоторую запутанность в построении фразы. Здесь имеет место постановка дополнения перед сказуемым, что может сбивать с толку.

2) Когда мы наконец-то дошли до новых ссечек, столкнулись с одним выводком.
Здесь автор рассказа описывает ситуацию, когда они наконец-то достигли новых ссечек и столкнулись с выводком (возможно, потомством какого-то животного). Предложение вполне понятно, но можно добавить больше деталей о том, как выглядела эта выводка и как они с ней столкнулись.

3) Скажи, касьян, начал я, отводя взгляд от его слегка покрасневшего лица, чем ты занимаешься?
В данном предложении автор обращается к Касьяну и спрашивает его, чем он занимается. Описывается действие автора, отводящего взгляд от лица Касьяна. Можно добавить больше подробностей о самом Касьяне и о том, почему автор обратился именно к нему.

4) Я повернулся и увидел маленькую крестьянскую девочку, возможно, она уже нас ожидала; она, наткнувшись на нас, стояла в зеленой чаще орешника.
Здесь автор рассказывает о том, как он повернулся и увидел маленькую крестьянскую девочку. Можно добавить больше деталей о внешности девочки, а также о зеленой чаще орешника, где она стояла. Описать, как автор понял, что девочка возможно уже ожидала их и что наткнулась на них.

5) Мой ерофей снова находился в темном настроении и на самом деле не смог найти ничего съедобного, а водоем для лошадей был в плохом состоянии.
Здесь автор описывает, что его ерофей (вероятно, имя какого-то персонажа) находился в темном настроении и не смог найти ничего съедобного. Также указывается, что водоем для лошадей был в плохом состоянии. Можно добавить деталей о причинах темного настроения персонажа и о том, какие именно продукты он искал, и что происходило с водоемом.

6) Хотя предложение Радилова не обрадовало меня, но было
В этом предложении автор говорит о том, что предложение Радилова его не обрадовало, но имело какую-то важность или смысл. Здесь можно добавить больше информации о самом предложении Радилова и обосновать, почему оно не вызвало радости у автора рассказа.

В целом, чтобы предложения были понятны школьнику, желательно добавить больше деталей, объяснений и пояснений. Таким образом, рассказ станет более наглядным и интересным для передачи информации.