1. It is Berik All who has been rehearsing his presentation all day.
2. It was at the Atakent International Exhibition Centre that we gave the presentation.
3. The first thing that Professor Jameson wanted to explain was how the system worked.
4. Was it Ulan"s presentation about energy storage?
5. It is charts and infographics that you should use in your presentations.
6. What Aizhan enjoys most of all is designing websites.
2. It was at the Atakent International Exhibition Centre that we gave the presentation.
3. The first thing that Professor Jameson wanted to explain was how the system worked.
4. Was it Ulan"s presentation about energy storage?
5. It is charts and infographics that you should use in your presentations.
6. What Aizhan enjoys most of all is designing websites.
Пупсик
1. Задача: It is Berik All who has been rehearsing his presentation all day.
Решение: В данном предложении представлено выделение указательного местоимения "it is" и определяемого словосочетания "Berik All". Согласно данному выделению, основное внимание уделяется личности Берика Алла и его подготовке к презентации. Весь день он провел на репетициях.
2. Задача: It was at the Atakent International Exhibition Centre that we gave the presentation.
Решение: В данном предложении представлено выделение фразового глагола "it was" и определяемого словосочетания "at the Atakent International Exhibition Centre". Согласно данному выделению, основное внимание уделяется месту проведения презентации - Международному выставочному центру "Атакент". Именно там была проведена презентация.
3. Задача: The first thing that Professor Jameson wanted to explain was how the system worked.
Решение: В данном предложении представлено выделение определенной конструкции "the first thing" и подлежащего "Professor Jameson". Согласно данной конструкции, профессор Джеймсон хотел объяснить первую вещь, а именно, как работает система. Здесь важно понять, что профессор хотел объяснить именно этот аспект.
4. Задача: Was it Ulan"s presentation about energy storage?
Решение: В данном предложении представлено отрицательное вопросительное предложение с использованием вспомогательного глагола "was" и определенного имени "Ulan"s presentation". Целью данного вопроса является уточнение того, была ли презентация об аккумуляции энергии излагаемой Уланом.
5. Задача: It is charts and infographics that you should use in your presentations.
Решение: В данном предложении представлено выделение указательного местоимения "it is" и определенного словосочетания "charts and infographics". Согласно данному выделению, основное внимание уделяется использованию диаграмм и информационной графики при создании презентаций. Здесь важно понять, что именно следует использовать.
6. Задача: What Aizhan enjoys most of all is designing websites.
Решение: В данном предложении представлено вопросительное предложение с использованием вспомогательного глагола "is" и определенного имени "Aizhan". Целью данного вопроса является выяснение того, что больше всего доставляет удовольствие Айжану, а именно создание веб-сайтов.
Решение: В данном предложении представлено выделение указательного местоимения "it is" и определяемого словосочетания "Berik All". Согласно данному выделению, основное внимание уделяется личности Берика Алла и его подготовке к презентации. Весь день он провел на репетициях.
2. Задача: It was at the Atakent International Exhibition Centre that we gave the presentation.
Решение: В данном предложении представлено выделение фразового глагола "it was" и определяемого словосочетания "at the Atakent International Exhibition Centre". Согласно данному выделению, основное внимание уделяется месту проведения презентации - Международному выставочному центру "Атакент". Именно там была проведена презентация.
3. Задача: The first thing that Professor Jameson wanted to explain was how the system worked.
Решение: В данном предложении представлено выделение определенной конструкции "the first thing" и подлежащего "Professor Jameson". Согласно данной конструкции, профессор Джеймсон хотел объяснить первую вещь, а именно, как работает система. Здесь важно понять, что профессор хотел объяснить именно этот аспект.
4. Задача: Was it Ulan"s presentation about energy storage?
Решение: В данном предложении представлено отрицательное вопросительное предложение с использованием вспомогательного глагола "was" и определенного имени "Ulan"s presentation". Целью данного вопроса является уточнение того, была ли презентация об аккумуляции энергии излагаемой Уланом.
5. Задача: It is charts and infographics that you should use in your presentations.
Решение: В данном предложении представлено выделение указательного местоимения "it is" и определенного словосочетания "charts and infographics". Согласно данному выделению, основное внимание уделяется использованию диаграмм и информационной графики при создании презентаций. Здесь важно понять, что именно следует использовать.
6. Задача: What Aizhan enjoys most of all is designing websites.
Решение: В данном предложении представлено вопросительное предложение с использованием вспомогательного глагола "is" и определенного имени "Aizhan". Целью данного вопроса является выяснение того, что больше всего доставляет удовольствие Айжану, а именно создание веб-сайтов.
Знаешь ответ?