1. In which time period and location was the Internet created? 2. Who are the individuals credited with inventing

1. Интернет был создан в середине 20 века в Соединенных Штатах Америки. Он возник во время проведения исследовательских работ, выполняемых американским военным управлением обороной (Department of Defense). Точная дата создания интернета - 29 октября 1969 года, когда было установлено первое соединение между компьютерами в университете Калифорнии в Лос-Анджелесе и Стэнфордском исследовательском институте.

2. Кредит за изобретение компьютера обычно принадлежит нескольким ученым. Один из наиболее известных изобретателей компьютера - Чарльз Бэббидж, который разработал аналитический двигатель в 1837 году. Затем Алан Тьюринг создал модель универсального компьютера, что проложило путь к современным компьютерам. Однако, на сегодняшний день нельзя назвать конкретных людей, которые бы могли быть однозначно признаны изобретателями компьютера.

3. Оригинальная цель создания интернета заключалась в создании сети для обмена информацией между компьютерами в рамках военных исследований. Главная идея была в возможности передачи данных между различными компьютерами независимо от их местонахождения.

4. Интернет - это международная компьютерная сеть, объединяющая множество компьютеров по всему миру. Он предоставляет возможность обмена информацией и включает в себя различные сервисы, такие как электронная почта, файловые серверы, облачное хранение данных и др. В то же время, Всемирная паутина (World Wide Web) является одной из служб интернета и представляет собой сеть взаимосвязанных документов и ресурсов, доступных через гиперссылки.

5. Веб-сайт - это место в интернете, предназначенное для хранения информации и предоставления ее пользователю через веб-браузер. Для доступа к веб-сайту нужно ввести его адрес (URL) в адресной строке браузера. При посещении веб-сайта браузер отправляет запрос на сервер, на котором находится веб-сайт, и сервер отвечает, отправляя нужную информацию обратно в браузер. После этого браузер отображает содержимое веб-сайта.

6. "Серфинг в сети" - это выражение, означающее поиск и просмотр различной информации в интернете. Люди могут "серфить в сети", используя интернет-браузеры, вводя запросы в поисковые системы или переходя по гиперссылкам на веб-сайтах. Они могут читать новости, искать информацию, общаться в социальных сетях, смотреть видео и использовать другие доступные сервисы.

7. Для использования интернета необходимы следующие устройства:
- Компьютер: персональный компьютер или ноутбук, который оснащен сетевым адаптером, чтобы можно было подключиться к интернету через проводное подключение или Wi-Fi.
- Мобильное устройство: смартфон или планшет с возможностью подключения к интернету через мобильную сеть или Wi-Fi.
- Маршрутизатор: устройство, обеспечивающее беспроводной доступ к интернету для нескольких устройств через Wi-Fi.
- Модем: устройство или комбинированное устройство, позволяющее устанавливать подключение к интернет-провайдеру через кабель, телефонную линию или другие технологии.
- Интернет-провайдер: организация, предоставляющая доступ к интернету.

8. Wi-Fi (беспроводная связь) упрощает использование интернета для людей, так как позволяет подключаться к интернету без проводов. При наличии Wi-Fi-соединения можно подключаться к интернету с помощью беспроводного устройства, например, ноутбука или смартфона, и не зависеть от проводного подключения.

9. Главное отличие между компьютером дома и ноутбуком заключается в их мобильности. Компьютер дома обычно является стационарным устройством, требующим постоянного подключения к электричеству и монитору. Ноутбуки, с другой стороны, являются портативными компьютерами, которые можно брать с собой и использовать в любом месте с подключением к источнику питания. Они компактнее, легче и обычно имеют встроенный дисплей и клавиатуру.

10. Люди в основном используют интернет для разных целей, таких как:
- Общение: отправка электронной почты, использование мессенджеров, социальных сетей или видеозвонков.
- Информационный поиск: поиск и изучение различной информации об актуальных новостях, научных статьях, туристических местах и т.д.
- Развлечение: просмотр видео на YouTube, прослушивание музыки на потоковых платформах, игры в онлайн-игры.
- Обучение и самообразование: доступ к онлайн-курсам, видеолекциям, учебникам и другим образовательным материалам.
- Работа и бизнес: использование электронной почты для коммуникации с коллегами, поиск инофрмации для работы, участие в видеоконференциях и т.д.