1. In the first paragraph, what information do we gather about David Copperfield?
a. He has a distaste for traveling.
b. He has a desire to play with other boys.
c. He frequently ponders about life at home.
d. He regrets having bitten Mr. Murdstone.
2. What action did the old lady want the boy to reluctantly perform?
a. Change seats.
b. Carry her basket.
c. Cease talking.
d. Remain seated.
3. The phrase "what sort of boy I used to be before I bit Mr. Murdstone" (lines 13-14) exemplifies which literary device?
a. Metaphor.
b. Onomatopoeia.
c. Alliteration.
d. Simile.
4. Which term is closest in meaning to the word "solitary" (line 44)?
a. Unclean.
b. Worried.
c. Alone.
d.
a. He has a distaste for traveling.
b. He has a desire to play with other boys.
c. He frequently ponders about life at home.
d. He regrets having bitten Mr. Murdstone.
2. What action did the old lady want the boy to reluctantly perform?
a. Change seats.
b. Carry her basket.
c. Cease talking.
d. Remain seated.
3. The phrase "what sort of boy I used to be before I bit Mr. Murdstone" (lines 13-14) exemplifies which literary device?
a. Metaphor.
b. Onomatopoeia.
c. Alliteration.
d. Simile.
4. Which term is closest in meaning to the word "solitary" (line 44)?
a. Unclean.
b. Worried.
c. Alone.
d.
Кузнец
1. В первом абзаце мы узнаем следующую информацию о Дэвиде Копперфилде:
- Он не любит путешествовать.
- Он хочет играть с другими мальчиками.
- Он часто размышляет о жизни дома.
- Он сожалеет о том, что укусил мистера Мердстоуна.
2. Старушка хотела, чтобы мальчик с неохотой выполнил следующее действие:
- Поменять место.
- Понести ее корзину.
- Прекратить разговаривать.
- Остаться сидеть.
3. Фраза "каким был я раньше, прежде чем укусил мистера Мердстоуна" (строки 13-14) является примером использования следующего литературного приема:
- Метафора.
- Звукоподражание.
- Аллитерация.
- Сравнение.
4. Какое понятие необходимо продолжить вопросом, чтобы я мог дать полный ответ?
- Он не любит путешествовать.
- Он хочет играть с другими мальчиками.
- Он часто размышляет о жизни дома.
- Он сожалеет о том, что укусил мистера Мердстоуна.
2. Старушка хотела, чтобы мальчик с неохотой выполнил следующее действие:
- Поменять место.
- Понести ее корзину.
- Прекратить разговаривать.
- Остаться сидеть.
3. Фраза "каким был я раньше, прежде чем укусил мистера Мердстоуна" (строки 13-14) является примером использования следующего литературного приема:
- Метафора.
- Звукоподражание.
- Аллитерация.
- Сравнение.
4. Какое понятие необходимо продолжить вопросом, чтобы я мог дать полный ответ?
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
