1. In a situation at school, he tells me to keep striving for improvement. 2. I am well aware that he wants me to keep

1. In a situation at school, he tells me to keep striving for improvement.
2. I am well aware that he wants me to keep going.
3. I persist, even when I feel exhausted.
4. There have been instances prior to this one.
5. He assures me that with daily practice, I will become an exceptionally fast runner.
6. I have confidence that I can emerge as the victor.
7. My friends have observed
Ивановна

Ивановна

Задача:
1. В данной ситуации в школе он говорит мне продолжать стремиться к улучшению.
Обоснование: В контексте описанной ситуации ученик сообщает о том, что в школе кто-то говорит ему не останавливаться на достигнутом и продолжать работать для улучшения своих навыков или успехов. Это подразумевает, что возможно он получил какие-то советы или наставления от преподавателя, родителя или кого-то другого, кто будет помогать ему расти и развиваться.

2. Я хорошо осознаю, что он хочет, чтобы я продолжал двигаться вперед.
Обоснование: Ученик утверждает, что он полностью понимает и осознает, что тот, кто говорит ему о необходимости стремиться к улучшению, желает, чтобы он не останавливался и продолжал прогрессировать в своих усилиях или целях. Он осознает, что учитель или другая важная для него личность хочет видеть его прогресс.

3. Я продолжаю упорно трудиться, даже когда чувствую истощение.
Обоснование: В этом вопросе ученик сообщает о своей способности продолжать работать и не останавливаться, даже когда он испытывает физическое или эмоциональное истощение. Это показывает его настойчивость в достижении своих целей и готовность преодолевать трудности на пути к успеху.

4. Это не первый случай подобный предыдущим.
Обоснование: Здесь ученик заявляет, что в прошлом уже были подобные ситуации или случаи, когда ему давали подобные советы или наставления о продолжении движения вперед и постоянной работе над улучшением. Это говорит о том, что он имеет опыт и уже сталкивался с подобными ситуациями.

5. Он заверяет меня, что с ежедневными тренировками я стану исключительно быстрым бегуном.
Обоснование: Здесь ученик описывает, как человек заверяет его, что регулярные тренировки помогут ему стать исключительно быстрым бегуном. Это может быть тренер, преподаватель физической культуры или другой человек, которому он доверяет и который имеет опыт и знания в этой области.

6. Я уверен, что смогу стать победителем.
Обоснование: Ученик выражает свою уверенность в том, что сможет достичь своей цели и стать победителем. Он полагает, что его настойчивость, трудолюбие и вера в себя позволят ему преодолеть любые трудности и достичь желаемого результата.

7. Мои друзья наблюдают...
Обоснование: В этом фрагменте ученик указывает на то, что его друзья наблюдают за его достижениями и развитием. Это может означать, что его усилия впечатляют его товарищей, и он чувствует поддержку и восхищение со стороны своих близких друзей.

Все эти фразы в контексте описывают ситуацию, где ученик получает советы и поддержку от важного для него лица (учителя, тренера или другого авторитета), чтобы он продолжал двигаться вперед в своем развитии и достигал успехов. Он говорит о своей настойчивости, уверенности и желании продолжать работать над собой, несмотря на сложности.
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello