1) Илья и Саня учились вместе с первого класса. 2) Михаил присоединился к ним позже. 3) В том неформальном

1) Илья и Саня учились вместе с первого класса.
2) Михаил присоединился к ним позже.
3) В том неформальном иерархическом порядке, который возникает спонтанно в каждой группе, все трое занимали самое низкое положение из-за своего полного непригодности к драке и жестокости.
4) Илья был высоким и худым, его руки и ноги постоянно выглядывали из коротких рукавов и штанин.
5) Всегда одетый хуже других, также как и остальные плохо одетые ребята, он постоянно шутил и издевался над собственной бедностью, и это было его способом преодолевать ее.
6) Сашине положение было еще хуже.
7) Все это вызывало среди одноклассников зависть и отвращение.
Подсолнух

Подсолнух

некоторые проблемы, так как дети всегда находят слабость и используют ее для издевательств. 8) После присоединения Михаила иерархия в классе изменилась. 9) Михаил оказался еще более непритязателен и неуверенным. 10) Илья и Саня, хоть и находились внизу, решили взять Михаила под свою опеку и защищать его от издевательств других детей. 11) Их доброта и сострадание к новому мальчику вызвали изменение отношения в классе. 12) Многие дети стали больше уважать Илью и Саню, и это помогло им чувствовать себя сильнее и увереннее. 13) Михаил, благодаря поддержке друзей, стал более раскованным и смелым. 14) Он перестал быть объектом издевательств и нашел свое место в классе. 15) Таким образом, история Ильи, Сани и Михаила является примером того, как доброта и сострадание могут изменить отношение других людей и преодолеть сложности, с которыми мы сталкиваемся в жизни. Важно помнить, что каждый из нас имеет возможность показать доброту и помощь другим, и это может дать нам силу и уверенность в себе. Никто не должен чувствовать себя одиноким или неполноценным, потому что у нас всегда есть возможность помочь друг другу и создать поддерживающую и доброжелательную среду.
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello