1. I am not invited to her dinner parties. 2. The pupil s parents were sent for by the teacher. 3. A bridge is being

1. Я не приглашаюсь на ее вечеринки.

Когда говорим о приглашениях на вечеринки, мы используем глагол "invite" (приглашать). В данном случае, вопрос о том, почему я не приглашаюсь, возникает из-за использования отрицания "not". Нет информации о причине неприглашения, поэтому мы можем предположить, что я, возможно, не хорошо знаком с хозяйкой или не входит в ее круг общения.

2. Родители ученика были вызваны учителем.

Здесь мы видим конструкцию "were sent for" (были вызваны), что означает, что учитель пожелал, чтобы родители пришли в школу. Причина вызова может быть различной: ученик плохо учился, причинял проблемы или нужна была родительская помощь. Это позволяет учителю обсудить важные вопросы с родителями и работать вместе над решением проблемы.

3. Сейчас строится мост через реку.

Данное предложение в Present Continuous (настоящее продолженное время) указывает на действие, которое происходит в настоящее время, но не обязательно в момент говорения. Здесь говорится о строительстве моста, которое происходит в настоящее время. Процесс может быть сроковым и требует времени и ресурсов для завершения.

4. Никто не спал на этой кровати.

Это предложение использует отрицательную форму глагола "slept in" (спать на). Здесь говорится о том, что никто не использовал эту кровать для сна. Возможные причины могут быть различными: возможно, кровать принадлежит кому-то, кто не возвращается домой, или возможно, кровать новая и никто еще не успел ее использовать.

5. Этого мальчика всегда смеются ученики.

Здесь используется пассивный залог (Passive Voice) с глаголом "laugh at" (смеяться над). Это означает, что ученики смеются над мальчиком. Нет информации о причинах насмешек, но возможно, мальчик выделяется среди других учеников по какой-то причине или у него есть особенности, которые вызывают смех.

6. Когда я пришел домой, конфеты были съедены.

Это предложение использует форму Past Perfect (Прошедшее Совершенное время), которая указывает на прошедшее действие, осуществленное к определенному времени в прошлом. Здесь речь идет о конфетах, которые были съедены до моего прихода домой. Это означает, что, когда я пришел, конфеты уже были съедены кем-то другим.

7. Дети играли в теннис с четырех до пяти.

В данном предложении используется форма Past Continuous (Прошедшее Продолженное время), которая описывает действие, которое происходило в определенный момент в прошлом. Здесь говорится о том, что дети играли в теннис в течение периода времени с четырех до пяти часов. Мы видим, что это действие было осуществлено именно в указанный период времени.

8. Учитель был выслушан всеми с большим вниманием.

Здесь используется глагол "listen to" (слушать) в Passive Voice (пассивном залоге) для указания на то, что учитель был слушаем всеми с большим вниманием. Это указывает на уважение и интерес, которые учащиеся проявляли к учителю и его уроку.

9. К шести часам, эссе было закончено им.

Данное предложение использует форму Past Perfect (Прошедшее Совершенное время) с глаголом "finish" (заканчивать). Здесь говорится о том, что эссе было полностью написано или завершено им к шести часам. Данный пример показывает очень хорошую пунктуальность и усидчивость в выполнении задания.

10. Пациенты хорошо присматривались.

В данном предложении используется форма Present Simple (Настоящее простое время) с глаголом "look after" (присматриваться). Это означает, что пациенты хорошо попечены и заботятся о них. Забота о пациентах может включать медицинское лечение, уход за ними и обеспечение их комфорта.