1. How well did Matilda advance in her reading abilities? 2. What alternative did Matilda s father suggest

1. Мы можем сказать, что Матильда продвигалась в плане чтения очень хорошо. В самом начале книги, автор рассказывает, что она прочитала все книги в детском отделе библиотеки, которых другие дети прочитывали за годы, и начала читать книги для взрослых. Она была очень любознательной и стремительно развивалась в чтении, поглощая знания из книг.

2. В книге есть эпизод, когда отец Матильды предлагает ей вместо чтения книг смотреть телевизор. Он считает, что телевизор является довольно развлекательным источником информации.

3. Матильда находит свое собственное решение. Она посещает библиотеку и начинает читать различные книги. Она погружается в мир историй и наслаждается каждым прочитанным словом. Чтение книг становится для нее способом обогащения ее воображения, расширения словарного запаса и получения знаний, а не просто средством развлечения.

4. Когда главная героиня встречается с миссис Фелпс, библиотекарем, ее продвинутые чтение и знания поражают миссис Фелпс. Она удивляется и восхищается способностью Матильды читать и понимать книги, предназначенные для взрослых.

5. Матильда выразила свое мнение о книгах для детей миссис Фелпс следующим образом: она сказала, что многие книги для детей не предлагают реальных вызовов и возможностей для развития детского интеллекта. Она была разочарована тем, что большинство книг были слишком простыми, без интересных и сложных сюжетов, исключительно развлекательными или воспитательными, но не информационными. Матильда хотела читать книги, которые могут расширить ее кругозор и помочь ей лучше понимать мир.