1) How long have I been looking for my keys since we came home? Where are they? 2) How long has she been making

1) Вы ищете свои ключи с тех пор, как мы вернулись домой. Где они могут быть? Указания: Проверьте все места, где вы обычно оставляете ключи, такие как карманы, сумку, стол, полку и т. д. Может быть, вы случайно положили их в другое место или кто-то из семьи переместил ключи на новое место. Рекомендую вам начать с тщательного обыска внутри дома и осмотреть все возможные места, где ключи могут находиться.

2) Она готовит пудинги весь день. Указания: Каждый час запоминайте, сколько времени она уже провела в приготовлении. Обратите внимание на то, что фраза "весь день" указывает на продолжительность. Ответ зависит от текущего времени. Если она начала готовить с утра, скажем, в 8 часов, и теперь у вас уже 5 часов дня, она готовит пудинги 9 часов. Рекомендую вам использовать часы и отсчитывать, сколько времени прошло с момента начала готовки.

3) Что вы делали? Вы такой грязный! Указания: Вам нужно объяснить, что вы делали, чтобы стать грязным. Ответ может варьироваться в зависимости от ситуации. Например, вы могли играть на улице в футбол или работали в саду. Вам следует описать действия, которые привели к вашему грязному состоянию.

4) Сколько времени Джон не делает свою математическую домашнюю работу? Указания: Вам нужно определить, сколько уже прошло времени с тех пор, как он последний раз выполнил математическое задание. Для этого необходимо знать, в какой момент времени он приступил к заданию и сколько времени прошло с того момента до сейчас. После этого вы сможете ответить на вопрос.

5) Мы ремонтируем машины с 14:00 и еще не закончили. Указания: Вам нужно определить, сколько времени прошло с 14:00 и до настоящего момента. Также вы должны отметить, что ремонт еще не завершен. Рекомендую использовать часы и отсчитывать, сколько времени прошло с 14:00 до текущего времени, и затем указать, что ремонт все еще продолжается.

6) Сколько времени он уже преподает? Указания: Вам нужно определить, сколько лет, месяцев, недель и дней человек уже преподает. Вам следует знать точное количество лет обучения данного человека. В идеале, можно использовать год начала преподавания и текущий год. Это поможет вам определить количество лет, а затем вы можете добавить количество месяцев, недель и дней.

7) Сколько времени я не писал писем с того момента, как вернулись мои братья? Указания: Вам нужно знать, когда вернулись братья, а также день и время, когда вы перестали писать письма. Затем вы можете определить, сколько времени прошло между этими двумя событиями.

8) — Почему ты плачешь? — Я смотрю грустный фильм. Указания: Вам нужно объяснить, что фильм был грустным и по каким-то причинам он вызвал у вас эмоциональную реакцию. Рекомендую вам объяснить, что произошло в фильме и почему это вызвало у вас плач.

9) Сколько времени она собирает клубнику с 10 утра? Указания: Вам нужно определить, сколько времени прошло с 10 утра и до настоящего момента. Рекомендую использовать часы и отсчитывать, сколько времени прошло с 10 утра до текущего времени, и затем указать, что сбор клубники все еще продолжается.

10) Сколько времени вы уже ждете автобус? Указания: Вам нужно знать, когда вы начали ожидать автобус, а также текущее время. Затем вы можете определить, сколько времени прошло с того момента, когда вы начали ожидать автобус.

Учтите, что описание подхода к каждой задаче может отличаться в зависимости от конкретной ситуации и персональных предпочтений ученика. Важно предоставить шаги, объяснения и решения, чтобы ответ был понятен школьнику.