1. How far have we walked? 2. How long have we been walking? 3. Has she slept on every bed in this house? 4. How long

1. Для того чтобы узнать, насколько далеко мы прошли, необходимо знать скорость движения и время, в течение которого мы шли. Если у нас есть эти данные, то мы можем использовать формулу \(расстояние = скорость \cdot время\). Например, если мы двигались со скоростью 5 км/ч и шли 2 часа, то расстояние, на которое мы прошли, будет \(5 \cdot 2 = 10\) километров.

2. Чтобы узнать, как долго мы ходили, необходимо знать время начала и время окончания прогулки. Если у нас есть эти данные, то мы можем вычислить время, проведенное на прогулке, как разницу между временем окончания и временем начала. Например, если мы начали гулять в 10 утра и закончили в 12 часов дня, то мы гуляли в течение 2 часов.

3. Чтобы узнать, спала ли она на каждой кровати в этом доме, нужно знать, сколько кроватей в доме и сколько кроватей она использовала. Если она спала на всех кроватях, ответ будет "да", в противном случае - "нет". Например, если в доме есть 5 кроватей, а она спала на каждой из них, то ответ будет "да".

4. Чтобы узнать, как долго она спала, нужно знать время начала и время окончания сна. Если у нас есть эти данные, мы можем вычислить продолжительность сна как разницу между временем окончания и временем начала. Например, если она легла спать в 10 вечера и проснулась в 6 утра, то она спала в течение 8 часов.

5. Чтобы узнать, съел ли этот мальчик что-нибудь сегодня утром, нужно знать, съел ли он какую-либо пищу. Если он что-то съел, то ответ будет "да", в противном случае - "нет".

6. Чтобы узнать, ел ли этот мальчик мороженое всё утро, нужно знать, какую пищу он употреблял в течение утра. Если он ел только мороженое, ответ будет "да", в противном случае - "нет".

7. Чтобы узнать, насколько хорошо студенты работали в этом семестре, можно оценить их успехи и достижения. Оценку можно дать на основе качества выполненных заданий, результатов тестов и общего академического прогресса. Например, если студенты занимались систематически, выполняли задания вовремя и получали хорошие оценки на экзаменах, то можно сказать, что они работали хорошо в этом семестре.

8. Чтобы узнать, сколько эссе студенты написали до сих пор, необходимо знать, сколько эссе каждый студент должен был написать и сколько из них уже было сдано. Если мы знаем количество эссе, которые должен написать каждый студент, то мы можем просуммировать число сданных эссе. Например, если каждый студент должен написать 5 эссе, и до сих пор они уже сдали 3 эссе, то ответ будет "студенты написали 3 эссе до сих пор".

9. Чтобы узнать, сколько времени я убирал в ванной комнате, нужно знать, когда я начал уборку и когда закончил. Если у нас есть эти данные, то мы можем вычислить время уборки как разницу между временем окончания и временем начала. Например, если я начал уборку в 9 утра и закончил в 11 часов утра, то время уборки составляет 2 часа.

10. Чтобы узнать, сколько раз я мыл ванную комнату на этой неделе, нужно знать, сколько раз я выполнял данное действие. Если у нас есть эта информация, то мы можем просуммировать количество раз, которое я мыл ванную комнату. Например, если я мыл ванную комнату 3 раза на этой неделе, то ответ будет "я мыл ванную комнату 3 раза на этой неделе".