1. Хорошо и (не) бить друга вместе. 2. (Не) артель, коли каждый лезет в щель. 3. (Не) место место красит человека

1. Хорошо и (не) бить друга вместе.
2. (Не) артель, коли каждый лезет в щель.
3. (Не) место место красит человека, а человек.
4. Печаль беде (не) Знайка всё понимает с полуслова, а (не) знайка на всё только разевает рот.
5. Один битый стоит двух (не) битых.
6. Города строят рублём да топором, (не) языком.
7. Борются (не) силой, а умением.
8. Видно грязной рубахе (не) ряху по.
9. Дошли до старинные вести (не) вежды.
10. Плохая воля всё-таки (не) воли лучше.
11. Говори с врагом (не) языком.
Кобра

Кобра

1. В задаче "Хорошо и (не) бить друга вместе" выражено противопоставление действий "бить" и "быть хорошим". Из этого следует, что правильное решение - быть хорошим другом и не использовать насилие. Действительно, в радостном и дружественном общении нет места для физических столкновений.
2. Во второй задаче "Не артель, коли каждый лезет в щель" подчеркивается важность совместной работы и уважения к личному пространству. Если каждый делает только то, что ему выгодно или комфортно, то невозможно достичь истинного единства и гармонии.
3. Фраза "Не место место красит человека, а человек" указывает на то, что важнее не место, в котором находится человек, а сам человек и его качества. Человек способен вносить истинную ценность в окружающую среду и создавать гармонию своими качествами и поступками, независимо от того, где он находится.
4. Задача "Печаль беде не знайка всё понимает с полуслова, а не знайка на всё только разевает рот" говорит о том, что умение понимать и решать проблемы важнее безразличия и незаинтересованности. Таким образом, для успешного решения проблем и преодоления трудностей необходимо обладать знаниями, опытом и активно применять их.
5. В пятой задаче "Один битый стоит двух не битых" подчеркивается ценность неповрежденных предметов, в отличие от поврежденных. Например, если имеется выбор между двумя одинаковыми вещами, одна из которых испорчена, то лучше выбрать неповрежденный экземпляр.
6. Фраза "Города строят рублём да топором, не языком" говорит о том, что результаты тяжелого труда и практического умения намного важнее только слов и речей. Она подразумевает, что для достижения конкретных результатов важно применять силы и умение кропотливого труда.
7. Седьмая задача "Борются не силой, а умением" указывает на то, что при решении проблем не всегда необходимо использовать силу и насилие. Использование умения и разумного подхода часто позволяет успешно справиться с трудностями и достичь желаемых целей.
8. Фраза "Видно грязной рубахе не ряху по" подчеркивает, что наружность и внешний вид не всегда являются показателем нравственных и внутренних качеств человека. Важнее заботиться о своих делах и поступках, чем о внешнем облике.
9. Задача "Дошли до старинные вести не вежды" напоминает о том, что важно идти в ногу со временем, принимать и изучать новые знания и информацию. Устаревшая информация и знания могут быть бесполезными или даже ошибочными в современном мире.
10. Фраза "Плохая воля всё-таки не воли лучше" указывает на то, что даже если воля не совершенна, лучше иметь хоть какую-то волю, чем сидеть сложа руки и ничего не делать. Воля и активность позволяют достичь больших результатов и развиваться лучше, чем бездействие.
11. В последней задаче "Говори с врагом не языком" подразумевается, что в конфликтных ситуациях важно найти компромисс и разрешение проблем, а не прибегать к насилию или языку обидных и ругательных слов. Диалог и обмен мнениями могут быть более плодотворными и привести к взаимопониманию.
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello