1) his brother can play football -> Can his brother play football?
2) mel and ted like ride their bikes -> Do Mel and Ted like to ride their bikes?
3) nelly likes to school. she can speak french -> Does Nelly like to go to school? Can she speak French?
4) my parents like swim in the swimming pool -> Do my parents like to swim in the swimming pool?
5) dogs can and run -> Can dogs run?
1) jane (run/runs) in the park -> Does Jane run in the park?
2) we (play/plays) computer games every day -> Do we play computer games every day?
3) she (like/likes) to eat apples -> Does she like to eat apples?
4) mary (swim/swims) in the swimming pool -> Does Mary swim in the swimming pool?
5) olga(speak/speaks) english very well -> Does Olga speak English very well?
6) dogs (have/has) four legs -> Do dogs have four legs?
Choose the appropriate option. Tim... (the rest of the question text is missing)
2) mel and ted like ride their bikes -> Do Mel and Ted like to ride their bikes?
3) nelly likes to school. she can speak french -> Does Nelly like to go to school? Can she speak French?
4) my parents like swim in the swimming pool -> Do my parents like to swim in the swimming pool?
5) dogs can and run -> Can dogs run?
1) jane (run/runs) in the park -> Does Jane run in the park?
2) we (play/plays) computer games every day -> Do we play computer games every day?
3) she (like/likes) to eat apples -> Does she like to eat apples?
4) mary (swim/swims) in the swimming pool -> Does Mary swim in the swimming pool?
5) olga(speak/speaks) english very well -> Does Olga speak English very well?
6) dogs (have/has) four legs -> Do dogs have four legs?
Choose the appropriate option. Tim... (the rest of the question text is missing)
Никита
1) Да, его брат может играть в футбол.
Обоснование: В оригинальном предложении уже указано, что брат умеет играть в футбол, поэтому вопрос формулируется с использованием вспомогательного глагола "can". Встречается вопросительная инверсия, где вспомогательный глагол стоит перед подлежащим.
2) Да, Мэл и Тед любят кататься на велосипедах.
Обоснование: Оригинальное предложение уже указывает, что Мэл и Тед любят кататься на велосипедах, поэтому вопрос формулируется с использованием глагола "like" в форме вопроса. Глагол стоит в начале вопроса, чтобы произошла инверсия.
3) Да, Нелли любит ходить в школу и она может говорить на французском языке.
Обоснование: В оригинальном предложении уже указывается, что Нелли любит ходить в школу и умеет говорить на французском языке, поэтому вопросы формулируются с использованием глаголов "like" и "can" соответственно. Встречается вопросительная инверсия, где вспомогательные глаголы стоят перед подлежащим.
4) Да, мои родители любят плавать в бассейне.
Обоснование: В оригинальном предложении уже указано, что родители любят плавать в бассейне, поэтому вопрос формулируется с использованием глагола "like" в форме вопроса. Глагол стоит в начале вопроса, чтобы произошла инверсия.
5) Да, собаки могут бегать.
Обоснование: В оригинальном предложении уже указывается, что собаки могут бегать, поэтому вопрос формулируется с использованием вспомогательного глагола "can". Встречается вопросительная инверсия, где вспомогательный глагол стоит перед подлежащим.
1) Джейн бежит в парке.
Обоснование: В данном предложении нужно выбрать правильную форму глагола "run/runs" для подходящей формы глагола "do/does" в вопросе. В данном случае, поскольку подлежащее "Jane" является единственным, следует использовать форму "runs".
2) Мы играем в компьютерные игры каждый день.
Обоснование: В данном предложении нужно выбрать правильную форму глагола "play/plays" для подходящей формы глагола "do/does" в вопросе. В данном случае, поскольку подлежащее "we" является множественным числом, следует использовать форму "play".
3) Она любит есть яблоки.
Обоснование: В данном предложении нужно выбрать правильную форму глагола "like/likes" для подходящей формы глагола "do/does" в вопросе. В данном случае, поскольку подлежащее "she" является единственным, следует использовать форму "likes".
Обоснование: В оригинальном предложении уже указано, что брат умеет играть в футбол, поэтому вопрос формулируется с использованием вспомогательного глагола "can". Встречается вопросительная инверсия, где вспомогательный глагол стоит перед подлежащим.
2) Да, Мэл и Тед любят кататься на велосипедах.
Обоснование: Оригинальное предложение уже указывает, что Мэл и Тед любят кататься на велосипедах, поэтому вопрос формулируется с использованием глагола "like" в форме вопроса. Глагол стоит в начале вопроса, чтобы произошла инверсия.
3) Да, Нелли любит ходить в школу и она может говорить на французском языке.
Обоснование: В оригинальном предложении уже указывается, что Нелли любит ходить в школу и умеет говорить на французском языке, поэтому вопросы формулируются с использованием глаголов "like" и "can" соответственно. Встречается вопросительная инверсия, где вспомогательные глаголы стоят перед подлежащим.
4) Да, мои родители любят плавать в бассейне.
Обоснование: В оригинальном предложении уже указано, что родители любят плавать в бассейне, поэтому вопрос формулируется с использованием глагола "like" в форме вопроса. Глагол стоит в начале вопроса, чтобы произошла инверсия.
5) Да, собаки могут бегать.
Обоснование: В оригинальном предложении уже указывается, что собаки могут бегать, поэтому вопрос формулируется с использованием вспомогательного глагола "can". Встречается вопросительная инверсия, где вспомогательный глагол стоит перед подлежащим.
1) Джейн бежит в парке.
Обоснование: В данном предложении нужно выбрать правильную форму глагола "run/runs" для подходящей формы глагола "do/does" в вопросе. В данном случае, поскольку подлежащее "Jane" является единственным, следует использовать форму "runs".
2) Мы играем в компьютерные игры каждый день.
Обоснование: В данном предложении нужно выбрать правильную форму глагола "play/plays" для подходящей формы глагола "do/does" в вопросе. В данном случае, поскольку подлежащее "we" является множественным числом, следует использовать форму "play".
3) Она любит есть яблоки.
Обоснование: В данном предложении нужно выбрать правильную форму глагола "like/likes" для подходящей формы глагола "do/does" в вопросе. В данном случае, поскольку подлежащее "she" является единственным, следует использовать форму "likes".
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
