1. He knows German rather well so it’s not difficult for him to speak in German himself. 2. Why is the girl crying?

1. Ему несложно говорить по-немецки, потому что он довольно хорошо знает этот язык.
Обоснование: В предложении сказано, что он знает немецкий язык довольно хорошо, поэтому для него не сложно говорить по-немецки.

2. Почему девочка плачет? — Она упала и ушиблась.
Обоснование: В предложении сказано, что она упала и ушиблась, что часто может вызывать боль и слезы у человека.

3. Тебе понравилось на вечеринке? Ты хорошо провел время?
Обоснование: Вопросы задаются для уточнения впечатлений о вечеринке и убедиться, что человек хорошо провел время и веселился.

4. Мой палец все еще кровоточит. Я случайно порезался, когда резал хлеб.
Пояснение: В предложении сказано, что у автора кровоточит палец, так как он случайно порезался при нарезке хлеба.

5. Почему вы называетесь миссис Стоун? Это не ваше имя.
Обоснование: Вопрос задается, чтобы установить причину, по которой человек использует имя, не совпадающее с его настоящим именем.

6. Холодно. Пусть они согреются, когда выйдут из воды.
Обоснование: В предложении говорится о пожелании или рекомендации позволить им оказаться на суше и согреться.

7. Мы следовали указаниям и, наконец, очутились около дома Пита.
Обоснование: В предложении сказано, что они следовали указаниям и, в результате, оказались около дома Пита.

8. Опасно играть с серной спичкой. Можно обжечься.
Пояснение: В предложении сказано, что игра с серной спичкой опасна, так как можно обжечься.

9. Дети
Обоснование: В предложении дано не полное предложение, поэтому не может быть обоснования. Предложение может продолжаться, например: "Дети играют на улице" или "Дети идут в школу".