1. Где было основное внимание уделено естественным и точным наукам: а) гимназия б) прогимназия в) школа грамоты г) реальное училище
2. Какие из перечисленных учебных заведений являются начальными: а) гимназия б) школа грамоты в) реальное училище г) церковно-приходская школа д) земская школа
3. Какая команда в Юзовке была создана не на производственной основе, а на территориальной: а) «Александровка» б) «Смолянка» в) «Кальмиус» г) «Петровка»
4. С какой целью Чайка Днепровая приехала в Донбасс: а) сбор
2. Какие из перечисленных учебных заведений являются начальными: а) гимназия б) школа грамоты в) реальное училище г) церковно-приходская школа д) земская школа
3. Какая команда в Юзовке была создана не на производственной основе, а на территориальной: а) «Александровка» б) «Смолянка» в) «Кальмиус» г) «Петровка»
4. С какой целью Чайка Днепровая приехала в Донбасс: а) сбор
Виктория
1. Основное внимание естественным и точным наукам в школьной программе было уделено в гимназии. Гимназия - это учебное заведение, которое придавало большое значение развитию научных знаний и навыков учащихся. В гимназии обучение проходило на более высоком уровне, чем в других учебных заведениях, и ее программа была более насыщенной научными предметами.
2. Начальными учебными заведениями являются школа грамоты, церковно-приходская школа и земская школа.
- Школа грамоты предоставляла начальное образование жителям сельских и городских поселений, где основной акцент делался на изучении грамоты и элементарных навыков чтения и письма.
- Церковно-приходская школа была связана с церковью и обучала детей основам религиозных знаний, чтению и письму.
- Земская школа была организована при помощи земства и предоставляла начальное образование сельскому населению, включая базовые знания по различным предметам.
3. Команда "Кальмиус" в Юзовке была создана не на производственной основе, а на территориальной. Название команды указывает на то, что она была названа по названию реки, которая протекала через Юзовку - Кальмиус. Такое название команды указывает на территориальную принадлежность и связь с местными географическими особенностями, а не на работу или производственные функции.
4. Чайка Днепровая приехала в Донбасс с целью сбора информации или исследования. Обычно такие штатные органы прибывали в различные регионы с целью изучения местных условий, сбора данных, проведения исследований или оценки ситуации в конкретном районе. Задачи Чайки Днепровой могли быть связаны с экологией, геологией, социальными условиями или прочими аспектами, необходимыми для определенных исследований или работ.
2. Начальными учебными заведениями являются школа грамоты, церковно-приходская школа и земская школа.
- Школа грамоты предоставляла начальное образование жителям сельских и городских поселений, где основной акцент делался на изучении грамоты и элементарных навыков чтения и письма.
- Церковно-приходская школа была связана с церковью и обучала детей основам религиозных знаний, чтению и письму.
- Земская школа была организована при помощи земства и предоставляла начальное образование сельскому населению, включая базовые знания по различным предметам.
3. Команда "Кальмиус" в Юзовке была создана не на производственной основе, а на территориальной. Название команды указывает на то, что она была названа по названию реки, которая протекала через Юзовку - Кальмиус. Такое название команды указывает на территориальную принадлежность и связь с местными географическими особенностями, а не на работу или производственные функции.
4. Чайка Днепровая приехала в Донбасс с целью сбора информации или исследования. Обычно такие штатные органы прибывали в различные регионы с целью изучения местных условий, сбора данных, проведения исследований или оценки ситуации в конкретном районе. Задачи Чайки Днепровой могли быть связаны с экологией, геологией, социальными условиями или прочими аспектами, необходимыми для определенных исследований или работ.
Знаешь ответ?