1. fragte der Lehrer mich nach dem Schüler, dessen Mutter schwer erkrankte. 2. die Ausländer, denen wir geholfen haben

Задача:
1. Находясь в классе, я задал вопрос учителю о том ученике, чья мама тяжело заболела.

Обоснование: В данном предложении учителя спрашивает о том школьнике, чья мама столкнулась с серьезной болезнью. Предложение в косвенной речи формулируется так, чтобы быть понятным для школьника.

2. Иностранцы, которым мы помогли, поблагодарили нас.

Обоснование: В данном предложении рассказывается о том, что некие иностранцы, которым была оказана помощь, выразили нам свою благодарность.

3. Вчера я увидел женщину, имя которой я не мог вспомнить.

Обоснование: В данном предложении описывается ситуация, в которой говорящий встретил женщину, но забыл ее имя.

4. Я узнал это от мужчины, которому я позвонил вчера.

Обоснование: В данном предложении говорится о том, что говорящий услышал определенную информацию от мужчины, которого он позвонил вчера.

5. Мне показали книги, о которых я уже много слышал.

Обоснование: В данном предложении описывается ситуация, в которой говорящему показали книги, о которых он уже много слышал.

6. У меня есть новость, которая может тебя заинтересовать.

Обоснование: В данном предложении говорится о том, что у говорящего есть новость, которая может быть интересной собеседнику.

7. Тому, кто не понимает серьезности ситуации, невозможно помочь.

Обоснование: В данном предложении описывается общая ситуация, в которой невозможно помочь тем, кто не осознает серьезности событий.

8. Я не хочу квартиру, окна которой выходят на север.

Обоснование: В данном предложении говорится о том, что говорящий не желает иметь квартиру с окнами, выходящими на северную сторону.